【沪教版】八年级语文上册:《石缝间的生命》教案.doc
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1、 精品资料石缝间的生命教案一、目的要求: 1、掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点,了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。 二、教学重点与难点 重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。 难点:理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞,更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。 三、教学时数:一教时 四、教学步骤过程: 导入新课 大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时,有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的,而能在这种种困境中顽强生存的生命,自有其震憾人心的力量。石缝间的生命,就是这样震憾了
2、作者的。今天,我们就来学习石缝间的生命一文,希望你能从中受到教益。 作者简介 林希,原名侯红鹅,1935年生于天津。1955年受“胡风反革命集团”冤案株连,被定为“胡风分子”,时年19岁。1957年又被错划成右派分子,从此被送到农场、工厂、农村参加体力劳动。直到1980年平反,才重新回到文学工作岗位。现为天津市作协专业作家。代表作有诗集无名河、中篇小说丑末寅初高买、长篇小说桃儿杏儿等。其中无名河曾获全国优秀新诗集奖,高买获中国作协优秀中篇小说奖。1998年,他的中篇小说小的儿获鲁迅文学奖。 、正音 倔强ju jing 采撷xi 吮吸shn 扼制 茁壮zhu 狭隘i 贫瘠j 潸然泪下shn 佐餐
3、zu 逊色xn 犀利x 期期艾艾i i 朗读课文 1、自由朗读课文。要求:读准音,读出语调感情,整体感知课文内容。(学生朗读时,以轻音乐陪衬,营造一种好的氛围) 2、个别学生朗读 3、学生点评 感知初通 1、石缝间的生命指的是什么?它们如何在石缝间生长的?从文中找出相关内容说说。 2、你最欣赏哪一种石缝间的生命?为什么? 研读课文 1问题讨论 “石缝间的生命”具有什么精神? “石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中,不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。 文章第一句话“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下”,作者为什么“感动得潸然泪下”?这句话在文章中有什么作用? 原因要点:敢于去寻求
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