【沪教版】六年级语文手册:《从百草园到三味书屋》原创教案设计.doc
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1、 精品资料从百草园到三味书屋(一)、指导思想:1、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋;2、注重学生的内心感受与自我体验3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵(二)、教学设计:一、导入课文:有一首歌中唱到:“小小少年,没有烦恼,随着岁月,他的烦恼增加了”这便是成长,有喜也有忧,有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中,我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事,今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅,他带来的故事叫从百草园到三味书屋二、快速阅读课文,限时7分钟(大约3500字)三、合上书,快速回想课文内容,限时6分钟提问:1、你最先想到的是什么内容?
2、2、课文提到了哪些地点?3、百草园对于作者来讲有什么重要意义?板书:乐园四、分组讨论:为什么百草园是我的乐园,到底有什么乐趣?2分钟五、用自己的话来总结。3分钟在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动,可以干有趣的事情,听有趣的故事,所以百草园是我的乐园。六、提问:所有乐趣之中给你印象最深的是什么?一般学生会回答泥墙跟一带,捕鸟。为什么作者要把他们写得如此详细,又为什么能写得如此详细?因为这些给作者印象最深,感情最深,当作者充满感情回忆起童年时,这一切便都栩栩如生的出现在眼前。小结:“童年是夜空中偶然闪烁的星星,虽不十分耀眼,却透漏着永恒的生命力。”“童年是半空里的风筝,整天飞行在嬉
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