【鄂教版】小学语文2.一只小鸟 教案.doc
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1、 精品资料2.一只小鸟教学目标1、鼓励学生用自主识字的方法自学本课的7个生字,会写8个生字。2、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,使学生懂得应该爱护鸟类,理解亲情的伟大。3、继续学习抓住重点词语,边读边想象。教学重点:1、认识7个生字,会写8个生字。2、理解课文内容,教育学生要爱护鸟类,体会亲情的伟大。教学难点:练习概括每个自然段的意思。教学准备:小鸟和老鸟头饰、课件、课文录音等。教学过程:一、激发兴趣,导入新课:1、同学们,今天老师给你们带来了一只小鸟(课件出示文中受伤的小鸟),谁来说说这是一只怎样的小鸟?2、在这只小鸟身上曾经发生过一件不幸的事,你们想知道吗?3、导入新课,板书课题。
2、4、课题质疑:读了课题,你最想知道什么?二、自读课文,整体感知。1、教师播放课文录音,学生听读课文。2、学生自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。3、学生分组讨论交流读书好方法。4、同桌互读课文,检查课文朗读情况。5、读文思考:课文主要写了一件什么事?三、分组合作,自学生字。1、学生自读,用自己喜欢的方式识记生字。2、分组检查生字认读情况。小组长检查本组同学识字情况,给达到识字要求的同学发小笑脸图标。没认会的课下由小组长进行延缓评价。3、小组汇报。说说你是怎样认识这些生字的?4、全班检查字音。教师以“开火车”的形式抽查小组同学的识字情况。生字挑战游戏:挑战其他同学,随便问他关于生字的情况,如:
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