[最新]语文版高中必修三语文精选同步练习:第一单元 第3课 痛与不痛的秘密 第1课时.doc
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1、精品精品资料精品精品资料第3课痛与不痛的秘密第1课时导学与探究1字音(1)给加点字注音晕厥()成瘾()针灸()脑啡肽() 羟色胺() 乙酰胆碱()穴位() 癫痫()(2)多音字恶晕勒监折2为下列各组字组词3词语释义晕厥:_。吗啡受体:_。用武之地:_。堡垒:_。氨基酸:_。三叉神经:_。辨证论治:_。癫痫:_。4词语辨析(1)推想幻想推想:作动词,推测。幻想:作动词,以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象;也可作名词,想象。例句:逻辑学既然是人类正确思维所必须遵守的科学,刑侦工作当然也不能例外。如在侦破案件的过程中,侦查人员要经常在综合各种材料的基础上,对案情进行_。根据客
2、观规律办事,努力种好田,争取获得最好的收成,那是理想;而那些不想去种田,天天无所事事、游乐终日,却希望自己一夜暴富,那是_。(2)剧烈激烈都是形容词,都有情势紧张而不平和的意思,“激烈”侧重表示情势紧张和争斗尖锐,“剧烈”侧重表示变动急剧和刺激厉害,“激烈”可用于言辞方面,“剧烈”可形容药性或疼痛所达到的程度。例句:垄断是帝国主义最基本的经济特征,但垄断并不消除竞争,而是凌驾于竞争之上,与之并存,因而产生了许多特别尖锐特别_的矛盾、摩擦和冲突。这场辩论十分_,正反双方互不相让。一、整体感知1梳理文本结构。2痛与不痛的秘密结构严谨、逻辑严密,试梳理其行文思路。二、深层探究3文章开篇以“鸦片”引入
3、,作者运用了什么手法?你认为这样行文好在哪里?4阅读课文,说一说迄今为止,镇痛研究是如何逐步取得进展的,我国医学科学工作者主要做了哪些工作。5.这篇文章说明的是一个医学研究问题,专业性很强,但是普通读者读起来,并不觉得枯燥难懂,为什么呢?三、技法迁移巧用比喻说理透彻文本回顾本文是一篇介绍有关生物医学知识的科普说明文。阅读时,我们丝毫也不觉得那些原本深奥的医理给我们带来的理解障碍和心理疲劳,反而感到轻松舒畅,原因在于作者能深入而浅出,以平民化的视角、用平实浅近的语言走笔,尤其是多处的巧喻妙譬,更使得文章浅显易懂,明白如话。例如:学术上的顽固堡垒,往往需要各路兵马从不同角度加以围攻,才有可能攻克。
4、“堡垒”“兵马”“围攻”“攻克”均为军事术语,作者借之以分别设喻,“堡垒”比喻既具有止痛作用,又没有耐受性和成瘾的缺点的理想的药物,其前着一“顽固”,足见寻找之不易;“兵马”喻指化学家、药物学家、医学家,用“各路”修饰,既表示此种药物价值非同寻常,又表明这项工作需大家的通力合作;“围攻”比况不同行业的人合力寻找;“攻克”喻问题的解决。这个比喻句,囊括了同一领域的四个比喻词,表达准确而形象,简练而明白。技法点拨比喻论证是用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。比喻论证与作为修辞手段的比喻不同,修辞的比喻一般不具有推理的过程,也没有论证的作用,其主要作用是加深读者的印象。在比喻论证中
5、,比喻者是一组形象事例,其中包含着一定的关系和道理;被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物,但在它们之间存在着一个共同的一般性原理,因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。运用比喻论证要注意几个问题:(1)用来作为喻体的事物,应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的,这样,才能既通俗又生动地说明另一个事物。(2)比喻应当贴切、自然,要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕,说明他们无私地献出自己的一切,却不能将他们比喻成能使别人干净起来,而自己却越来越脏的抹布、扫帚,这样运用比喻法,叫“引喻失义”,应当注意
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