【鄂教版】小学语文《古诗诵读 石灰吟》同步练习.doc
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精品资料诗词诵读石灰吟自主学习,试一试你的好身手1.我会填(知诗人)这首诗的作者是_代诗人_,他是钱塘人,即现在的_。他是一位民族_,也是一位政治家。2.我会读(读诗句,画出节奏)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。3.我会思(至少提出两个问题)_轻松过关看一看你的高水平4.选择千锤万凿(zuzo)烈火焚烧(hnfn)粉骨碎身(cusu)5.比较吟()锤()闲()焚()铃()睡()闭()楚()6.理解结合诗句写出词义等闲_“清白”本指石灰的颜色,这里指_。选择正确的义项打“”A.粉骨碎身粉末()使破碎()粉碎变成粉末()破成零片()B.千锤万凿 铁锤,锤子()凿子()锤 凿用锤子敲打()挖掘,打孔()上面两个成语都是用意思相近的字组成的,请你写三个这样结构的成语_能力迁移,露一露你的真本领7.明诗意粉骨碎身全不怕,_。这二句诗的意思是_。8.悟诗情从这首诗中我们明白石灰的形成要经历这些考验:_。石灰的_这种精神值得赞颂。这首诗表面写_,实际是写_,这种方法叫借物喻人。读一读,背一背,体会所赞美的人和事竹石(清)郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。注:咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。立根:扎根。破岩:岩石缝隙。坚劲:坚韧刚劲。尔:你。
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