【鄂教版】小学语文《春的颂歌》学案.doc
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1、 精品资料春的颂歌 课题:1 一 课时 学习目标1、会认本课15个生字,会写其中8个生字,理解“不甘示弱、艳丽、漫山遍野、五彩缤纷、追逐、生趣”等词语。2、创设情景,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,从而领悟文章表达的思想感情。3、通过学习课文,知道春风给大自然所送来的礼物,了解春天的基本特征,感受春天的神奇美妙,激发学生对春天产生热爱之情。学习流 程生本研学方法助学评价促学定向自学一、(课前)自学指南:1、自读课文,读准字音,读通句子。2、学习生字、词。 字:wn gn p xun 弯曲 甘心 披上 宣传 ln cu di zh 来临 清脆 带鱼 追逐词语:不甘示弱-艳丽-漫山遍野-五
2、彩缤纷-追逐-生趣-3、课文是怎样描述这美好的春天的?看看每个自然段讲的什么内容?-4、春风是怎样唤醒沉睡的大地的?读课文第二、三、四自然段,把你的发现标上记号。二、(开课伊始)课件演示小草发芽、花儿竞放、蝴蝶飞舞的春景图。学生说说自己听到的、看到的、感受到的。-1、朗读课文三遍,按照自学指南进行前置性学习。2、疑难问题做好标记,以便带着这些问题通过对学、群学来解决。我认真做到了读、思、标、注。同伴互学交流自学成果,对于疑难问题互相讨论解决,查漏补缺。为展示和质疑做好分工准备。如:1、最容易读错写错的字有:-2、 这篇课文共有( )个自然段,采取( )的构段方式,以“春风”为主线,按( )-(
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