【鄂教版】小学语文《献给老师的花束》公开课教案.doc
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1、 精品资料7、献给老师的花束教学目标:1、学会7个生字。 2、能正确、流利、有感情朗读课文。 3、理解诗歌的内容,想象诗歌描述的情境。4、抓住关键词句来体会作者的思想感情、感受师生之间的深情厚谊,激发学生对老师的热爱、感激之情。5、领悟诗歌的表达方法,试着用“记得”开头写几句话。教学重点:通过朗读来表达这种至真至纯的情意。教学难点:让学生通过抓关键诗句中的关键词来体会作者表达的师生情。教学准备:诗歌朗诵录音教学时数:教学过程:第一课时总课时数:授课时间:具体流程:一、 激趣导入,调动情感。人世间最动听的话语是爱的话语,最感人的故事是爱的故事,最伟大的力量是爱的力量。二、 初读质疑,整体感知。用
2、自己喜欢的方法初读第七课,了解诗歌主要内容,初探作者写作目的。三、 研读释疑,体验情感。学习第一节,感受老师对工作的热爱。1同学们,刚才大家初读了全诗,深深感受到全诗字里行间都充满了“爱”。请大家自由朗读第一节,看看从哪些句子,哪些词语中能读出教师对工作的热爱。2学生自读第一节,边读边想边勾画重点语句,并在关键词语下做记号,写批注。3指名交流自己的感受,然后将体会到的感情出来。学习第二节,具体感受浓浓的师爱。1自读第二节,看看诗中回忆了老师关爱学生的哪几件事。2概括出三件事。3指名朗读第一件事,其他同学边听边想,你的眼前仿佛看到了什么?4交流想象,激发情感,练习朗读。5读第二件事,说说“无声的
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