[最新]高考历史 强化提能专训:三、中国古代文明的辉煌与迟滞——明清.doc
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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度提能专训三中国古代文明的辉煌与迟滞明清(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1(2013北京东城区统检)从下图中能够得到的准确信息是()A国家安定繁荣,国库盈余增加B商业贸易兴盛,贸易总额增加C国家内忧外患,军费不断增加D对外贸易发达,关税收入增加答案:A解析:本题考查清朝康熙年间的经济发展状况。康熙时期,社会政治稳定,经济繁荣,依然实行重农抑商和闭关锁国等政策,故B、C、D 三项不符合当时的社会特征。2(2013郑州市质检)“近代社会最重要的特点在于它以追求经济增长和技术进步作为经济活动的终极目的,经济增长
2、成为价值观体系和物质活动的积点。明清社会虽有令人叹为观止的经济繁荣,却未形成一个经济居社会生活主位的经济社会,由此也就不能提供一个可以推动技术进步与发展的环境。”该材料主要论证的是()A明清资本主义萌芽产生的社会条件B明清没有发生工业革命的原因C技术进步是社会经济发展的根本动力D明清社会的主要表现是经济繁荣答案:B解析:本题考查明清没有发生工业革命的原因。材料未涉及资本主义萌芽产生的因素,排除A项。材料虽分析了近代社会最重要的特点经济增长和技术进步,却是为了论证明清社会经济未发展到近代工业文明阶段的原因,排除C、D两项。故B项符合题意。3(2013河北省普通高中质检)有学者认为,明清时期江南市
3、镇并不是凭空产生的,而是存在于农村经济的基础上面,是农村专业经济发展的结果。由此可见,这一时期江南经济发展的整体特点是()A农村经济仍然以自然经济为主B自然经济已退居次要地位C商品化趋势明显D市镇是进行农贸商品交换的场所答案:C解析:本题主要考查明清时期商品经济的发展。解题的关键信息是“市镇是农村专业经济发展的结果”,其体现了江南经济发展的商品化趋势,C项正确。A项说法正确,但与题干无关;B项说法错误,排除;D项是市镇的功能而不是当时经济发展的特点。4(2013长春市调研)史学家戴逸指出:“18世纪的康乾盛世,貌似太平辉煌,实则正在滑向衰世凄凉,可当时中国没有人认识到这一历史真相。”“实则正在
4、滑向衰世凄凉”的原因有()西方列强入侵,掠夺金银、原材料封建专制制度严重阻碍了资本主义萌芽的发展重农抑商政策扼杀了经济活力农民贫困,农业经营落后文化专制,理学束缚人们的思想ABC D答案:B解析:本题考查清朝晚期中国开始走向衰落的原因。康乾盛世时期中国并未遭受西方列强的侵略,错误。排除含有的选项,故答案为B项。5(2013北京东城区统检)柳宗元在封建论中指出,秦始皇建立帝国,以郡县取代封建,固然出自“一己之私”,却成就了“天下之公”。黄宗羲在明夷待访录中批评皇帝是“以我之大私为天下之大公”,以满足君主“一己之私”。以下对其二人的观点,理解正确的有()柳宗元的目的是肯定帝制的合理性黄宗羲对帝制的
5、批判符合当时的社会现实二人所处时代不同,评论的对象不同,但都有其合理性两种观点都批判了中央集权制A BC D答案:C解析:本题考查中国古代的政治制度。柳宗元肯定的是郡县制而不是帝制;黄宗羲生活在明末清初,君主专制不断强化,社会黑暗,所以他的批判符合当时的社会现实。6(2013武汉市毕业调研)明朝科举始于洪武三年(1370年),因取士效果不尽理想,洪武六年一度停罢洪武十七年,命礼部定科举程式,颁行各省,其后遂为定制。按规定,士子必须先在州县通过预备考试,获得生员资格(亦称秀才)之后,才能参加科举考试。这说明明初的科举制度()A以程朱理学为考试的唯一内容B把官办学校与科举有机结合C力求改变宋元科举
6、制的积弊D为了选拔真正的人才而改革答案:B解析:本题考查明朝的科举制度。材料反映了明代科举制度促进了地方府州县学的发展,即明代科举制度对学校教育的积极影响,B项正确。7(2013武汉市毕业调研)康熙曾创行密折制度,经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员刺探绅民动向,查访某些官员的言行,留意所在地区雨水、米价,用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度()A提高了中央政府的行政效率B为皇帝决策提供了信息来源C制约了内阁和议政王大臣会议D为巩固国家统一提供了条件答案:B解析:本题考查清朝专制皇权的加强。这些密折传输的情报,可以使康熙皇帝对各地实情明察秋毫,为其制定政策提供信息,故B项正确。A、C、D三
7、项与题意不符。8(2013山西省高三诊断考)黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家()A从明亡中反省君主专制B认识到改朝换代的必要性C主张民主,反对君主专制D反对排斥夷狄的落后思想答案:A解析:本题主要考查明末清初三大启蒙思想家。材料强调明朝灭亡的主要原因是君主专制统治,由此可知B、D两项与材料观点不符,排除;批评不能等同于反对,排除C项。9(2013成都市毕业班诊断考)清末以来中国商店的门前往往有下面这副对联:“经营不让陶朱(注:春秋时期大商人)富,货殖何妨子贡贤。”这说明当时社会()A崇尚“富而好礼” B士商地位完全平等
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