教师师德心得体会范文.doc
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1、教师的道德体验师德体验教师,人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞美啊!振兴国家的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教师的素质取决于他们的职业道德。大力弘扬良好的师德是教育的永恒主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业奉献的传统美德的同时,应该在知识、能力、外貌,尤其是教育观念上实现自我更新。在教育人的同时,我们应该不断“教育自己”,重塑21世纪教师的新形象。首先,例子比语言更重要孔子日:“他的身体不做;他不正直,尽管他被命令不服从。“这句话肯定了教师的重要性。作为班主任,个人教育的重要性尤为重要。因为班主任是孩子们心目中最高尚、最权威的榜样。班主任的思想、信念和道德,以及他的态度、
2、外貌和行为,在班级管理和教育过程中对学生的成长和教育产生微妙而积极的影响。榜样的教学方法比批评、责骂和斥责好得多。它能达到“沉默胜于声音”的教育境界,尤其对学生非智力因素的培养有着深远的影响。没有没有美德的老师。一个真正优秀的老师必须是一个以身作则、带头的人。他对祖国的爱、对学生的爱、对事业的爱和对未来的爱都体现在他高标准的实现上。带头以身作则就是对学生真正负责,也就是说,用一种微妙而深远的方式教育他们。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校的校风和校貌与教师的行为密切相关。师德素质对教学风格和学风有很大影响。应该承认,目前,绝大多数教师献身于教学,无私地献身于教学。他们以高尚的师德和良好
3、的模范行为影响和培养了一大批德才兼备的学生。这的确值得称赞。然而,由于各种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放的特定环境中丧失了师德和人格,对学生和社会造成了极其不利的影响。如果有些工作是消极的,纪律松弛;有的弄虚作假,活名钓誉;有些人天生赌博,行为恶劣。有些人吃喝玩乐,贪图享受。有些人计划受得失的影响,一切都必须付出代价。这些都玷污了人民教师的光荣称号,违背了社会主义精神文明的基本要求。因此,倡导“以身作则比言传身教更重要”具有重要的现实意义。第二,专业精神具有敬业精神的教师有很强的责任感和敬业精神。他们可以全心全意地致力于人民教育,一丝不苟地工作。即使他们遇到这样或那样的困难,他们也会
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