教师职业素养提升计划书.doc
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1、提高教师专业素养的计划以下是教师专业素质提升计划的示范文本,希望对您有所帮助!提高教师自身素质是素质教育取得持续成效的条件和保证。作为回应,越来越多的人成为了普通的声音。话题是如何提高教师的素质。为了清楚地理解这个话题,我们首先应该加深对教师素质的理解。从某种意义上说,教师的素质首先与他们的社会责任和社会职能有关。因此,我们将根据教师的专业特点和要求来讨论教师的素质。(1)教师的主要目标是青少年。青少年正处于人类成长的特殊阶段。发展的不确定性和可塑性是它们的主要特征。面对这样一个特殊的群体,教师职业肩负着用优秀的人类文化塑造他们的重任。一方面,他们被教导各种优秀的人类文化,以便他们能够更熟悉和
2、掌握世界和生活的各种奥秘。另一方面,他们将学会根据各种科学规律灵活、积极地处理和解决各种实际问题。正如英国哲学家怀特海所说:“一个真正有用的练习是理解一些一般原则。在各种具体情况下,有充分的基本练习来应用这些原则。在未来的实践中,人们会忘记你教给他的个人细节。但是他们会无意识地记住如何将原则应用到直接情境中。“本质上,它是让学生掌握程序性知识并学会解决各种实际问题。同时,通过传授各种文化知识等有效途径,培养学生健全的人格和健康的心理,使他们成为赫胥黎所说的“开明的受教育者”。不可否认,教学生无疑是教师专业活动中最基本的工作,也是教师塑造学生的基本要素。因此,要探索教师的专业素质,首先必须探索教
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