幼儿园中班数学教案:比较高矮.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教
2、学计划:相对较高和较低1.在比较活动中体验参加数学活动的乐趣。2.进一步发展幼儿的比较观察能力和思维灵活性。3,学会区分高低,掌握高低的简单方法,初步了解高低的相对性。活动准备课件:数学卡-3-3比较概念,3-4比较概念,3-5比较概念。活动程序一,进口教师组织幼儿进行相反的游戏并激发兴趣。老师跪着说“高”,孩子们说“矮”。老师说“矮”,幼儿说“高”并同时站起来。二,扩大1.学会区分高低。(1)与同伴相比请比较孩子和伴侣,说:谁高个子,谁爱?谁比谁高?(2)数学卡:3-3比较概念不止一栋,两栋建筑,哪一栋高?哪个短?两个礼品盒,哪个高?哪个短?两个厨师,哪个高?哪个短?两个梯子,哪一个高?哪个
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