课标通用版2020版高考语文大一轮复习第2部分专题三2课后巩固练含解析.doc
《课标通用版2020版高考语文大一轮复习第2部分专题三2课后巩固练含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课标通用版2020版高考语文大一轮复习第2部分专题三2课后巩固练含解析.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课后巩固练1(2019益阳模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个例子设喻,引出“_,_”的观点,表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升。(2)习近平总书记访问墨西哥时强调:庄子说过“_,_”(逍遥游),只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。(3)自古以来,大爱情怀和自我牺牲是中华民族有良知的知识分子共有的精神特质,杜甫的茅屋为秋风所破歌中“_,_”两句,就充分体现了这种精神特质。解析:本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的情境式默写,二是给出上(下)句写下(上)
2、句的直接默写。解答此类试题时,要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“博”“参”“知”“负”“兀”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合句意。答案:(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足2补写出下列句子中的空缺部分。(1)在赤壁赋的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵诗经陈风中的月出篇,即文中所谓“_,_”。(2)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定的表示:“_,_。”(3)诗经氓中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被
3、弃的句子是:“_,_。”答案:(1)诵明月之诗歌窈窕之章(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(3)桑之落矣其黄而陨3(2019大庆模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难中“_,_”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。(2)李白在蜀道难中写关于他乡虽好、不如故土的句子是“_,_”。(3)在永遇乐京口北固亭怀古中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“_”,但是由于行事草率,最终却“_”。答案:(1)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(2)锦城虽云乐不如早还家(3)封狼居胥赢得仓皇北顾4(2019广西百校大联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)
4、范仲淹岳阳楼记中“_,_”两句借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。(2)荀子劝学中的“_”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“_”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。(3)崔护题都城南庄中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感;李煜虞美人中的“_,_”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。答案:(1)沙鸥翔集锦鳞游泳(2)君子生非异也善假于物也(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改5补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中揭示择师标准的两句是“_,_”。(2)白居易琵琶行并序中以“_”一句表现了乐声轻细的特点
5、,以“_”一句表现了乐声流畅的特点。(3)范仲淹渔家傲秋思中“_,_”两句既表达对家乡的思念,又包含功业未成、无法归家的无奈。答案:(1)道之所存师之所存也(2)小弦切切如私语间关莺语花底滑(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计6补写下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是:“_,_。”(2)赤壁赋中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“_,_。”(3)李白在蜀道难一诗中,用“_,_”把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前。答案:(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2
6、)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹7(2019广州联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)晏殊在浣溪沙(一曲新词酒一杯)中用“_”把美好事物的凋零消逝写得很凄美,又用“_”书写美好事物的重现给人慰藉。(2)在阿房宫赋中,杜牧批判秦统治者穷奢极欲,用“_,_”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。(3)诗经氓中描写女主人公盼望见到心上人而未能如愿时的状态的一句是“_”;而见到之后,她的表现是“_”。解析:本题考查学生名句的默写能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的情境式默写,二是给出上(下)句写下(上)句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具体的语
7、境回顾诗句,注意题干中的提示性语句,如“把美好事物的凋零消逝写得很凄美”“书写美好事物的重现给人慰藉”等。默写的时候要注意以下易错词语:“奈何”“燕”“锱铢”“泣涕涟涟”“载”等。答案:(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来(2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(3)泣涕涟涟载笑载言8补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中多次运用比喻和对比论证的手法,如用“_,_,用心躁也”三句,从反面论述了学习要专一的道理。(2)李白在行路难(其一)中对未来充满信心的句子是:“_,_。”(3)离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句:_,_。答案:(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(2)长风破
8、浪会有时直挂云帆济沧海(3)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也9补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在行路难(其一)中用“_,_”唱出了充满信心与展望的强音,他相信总有一天自己能施展抱负,到达理想的彼岸。(2)荀子在劝学中用“_”“_”两个比喻句引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论,从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。(3)陋室铭一文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:“_,_”。答案:(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)积土成山积水成渊(3)水不在深有龙则灵10补写出下列句子中的空缺部分。(1)蜀道难写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是:“_,_。”(2)庄子逍遥游
9、引述谐之言,描述鲲鹏凭借六月的大风,以“_,_”的雄姿离开北海飞往南海。(3)离骚中,用香草作比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“_,_”。解析:本题考查名篇名句默写能力,采用的是情境式默写的题型,这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者,还要注意题干中给出的提示,准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法:崩、摧、栈、钩、抟、扶摇、蕙、揽、茝。答案:(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里(3)既替余以蕙兮又申之以揽茝11补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中的“_,_”两句,以雕刻为喻,阐明了只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的道理。(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用版 2020 高考 语文 一轮 复习 部分 专题 课后 巩固 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-4371908.html