浙江省2019年高考语文二轮复习自主加餐练小题组合保分练31含解析2.doc
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1、小题组合保分练31(时间:30分钟满分:32分)一、语言文字运用(20分)1下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A如果说知识改变命运,那老师就是命运的指南针,指引着学生在知识的海洋中遨游;如果说做事首先要做人,那老师就是灵魂的铸造师,把一个个毛坯(pi)整饬得晶莹剔(t)透。B明代真可法师被逮(di)捕后,依旧气宇轩昂,恪守正道。当时的御史曹学程因敬重他而赶往狱中探望时,他已经坐化了,涅槃前还念了一首偈(j)子。C住了几日,鲁智深见李忠、周通都不是慷慨之人,做事悭(qin)吝,就要下山。既然这样,那俩个家伙究竟是如何对待这个“饿得干瘪(bi)了”的和尚呢?D当历史变
2、成权力的工具时,真正的历史反而被湮(yn)没了,因而我们匮乏“真实的历史”。尽管如此,留着一撮(cu)胡子的霍布斯鲍姆,仍认为历史是对现实失败者的一种补偿和慰藉。解析:选BA项,坯(p)。C项,“俩个”应改为“两个”。“俩”多为口语,意为“两个”,后面不能跟量词。D项,撮(zu)。“撮”有两个读音,一般读cu,只在用作量词表示成丛的毛发时读zu。阅读下面的文字,完成23题。(5分)没有人愿意为天下自苦如墨子,也没有人敢于为个人自私如杨朱,更没有人敢在专制的社会里学孟夫子,学庄子的遁世无闻也极难。正因为这样,先贤诸子才显得凤毛麟角,才显出大勇气大人格大精神。这里不谈别人,只谈庄周,甲当庄子唱着“
3、一而不党”的调子从我们身边掉臂而过时,我们不能不感到“于我心有戚戚焉”。他是在瓦解一块铁板举手投足都强求一律的政治。并且我们在人群之中感到多少孔子所津津乐道的“恕”了呢?乙孔孟都讲德、行,但这种建立在人群中的德行,不是往往“事修而谤兴,德高而毁来”吗,不是有很多人为他的高尚的道德而付出代价,更有一些人又大获其卑鄙的好处吗?我倒并不是反对人群,丙但人群如不给个人以选择自己行为与思想的自由,这人群就不值得留恋,还不如“一而不党”,没麻烦。2文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)()A凤毛麟角B举手投足C并且 D津津乐道解析:选CA项,凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。使用正确。B项,举手投足
4、:泛指一举一动。使用正确。C项,并且:表示并列或用在复句的后一个分句里,表示更进一层的意思。原文此前讲庄子,此后进一步借很多人无法在人群中感觉到孔子主张的“恕”来凸显庄子思想,应用“况且”。况且:用在后一分句前面,表示更进一层,多用来补充说明理由。D项,津津乐道:很感兴趣地谈论。使用正确。3文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)()A甲 B乙 C丙解析:选B第一个“吗”后用问号。此处为连续的问句,每一个问句后都应用问号。4下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A民法总则中“见义勇为免责”这一条款消除了见义勇为人员的后顾之忧,只要是见义勇为行为,就可享受依法免责的特殊待遇。B虽然机
5、器人经济将无可避免地引发一些工作岗位的消失,但是这一自动化经济在某种意义上也可以进一步扩大中国的经济。C生死场话剧是有针对性地向批判国民麻木精神这一“鲁迅文学传统”的有力回归。它的出发点正是源于对“鲁迅精神”的继承,因此,我们今天排演生死场就是以继承“鲁迅传统”来纪念鲁迅精神。D年前,浙江遭遇了一场寒潮将气温带到冰点,您如果在海南有套属于自己的房子,就能马上飞到那边,天天面朝大海,春暖花开,随时可以外出散步,看海看日出,是不是特别惬意呢?解析:选AB项,搭配不当,“扩大”与“中国的经济”不搭配,可在“中国的经济”后加上“优势”。C项,句式杂糅,应把“它的出发点正是源于”改为“它的出发点正是”或
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