中小学教师远程培训.doc
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1、工作总结/培训工作总结 中小学教师远程培训 xx市中小学教师远程培训实施方案根据中小学教师继续教育规定(教育部第7号令),为贯彻落 实教育部xxxx-xxxx年教育振兴行动计划和关于实施全国教师教 育网络联盟计划的指导意见文件精神,按照教育部教师司xxxx24 号关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展中小学教师远程培 训试点工作的通知的文件精神,结合我市实际,制定本实施方案。 一、 指导思想: 指导思想以提高教师继续教育质量为目标,以远程培训为手段,充分利用 全国中小学教师继续教育网的优势,通过实施远程培训,全面提高中 小学教师的师德修养、专业水平和业务能力,探索一条符合我市实际 的新型中小
2、学教师继续教育培训模式,逐步构建“以市、县两级教师 培训机构为依托,校本培训为基础,远程培训为主要手段”的教师终 身学习体系。 二、 工作原则1. 统一管理,分工负责原则。在市教育局的领导下,市教师培训 中心具体负责整合各级教育行政部门和业务部门的力量,统一规划, 统一管理,分工协作,共同负责,保证工作的顺利进行。2、 实效性原则。按照教育部及省继续教育规定,xxxx 至 2019 年,每位中小学教师应完成不低于 240 学时的在职非学历进修。各县 (市)区、学校应根据本地、本单位教师队伍实际状况,坚持因地制 宜、按需施教,分类指导、分步实施,具有针对性地选择中小学教师 必修、选修课程,进行系
3、统培训,切实不断提高教师的综合素养。3、 创新性原则。坚持以创新求质量,以创新求效益,以创新求 发展。坚持与时俱进,锐意进取,积极探索现代远程教育网络培训的 规律和特点,促进现代远程教育网络体系的迅速发展。 任务与目标: 三、 任务与目标1. 建立和完善适应基础教育改革需要的现代化教师远程教育制度,积极探索通过现代化远程教育手段开展中小学教师继续教育的有 效运行机制。以“xx教师教育网”为载体,形成远程培训、脱产研 修、校本培训和教师自主学习相结合的教师教育新模式。2.构建以“全国中小学教师继续教育网”为依托,xx市教师培训中心为主体,县市教师进修学校为基地,现代远程教育与传统教 育相结合,开
4、放灵活的中小学教师终身教育体系。3.实现共建共享的资源开发体系。 “全国中小学教师继续教育网”依据国家开发项目和以全国专家为主体,进行国家资源开发,xx市教师培训中心依托我省师范院校的专家教授、省市教研员和中小 学一线骨干优秀教师开发地方资源,形成可满足各级、各类教师需要 的优秀教师教育的资源库。 四、 实施步骤 根据教育部和湖南省教育厅的要求,结合我市的实际情况,我市 中小学教师远程培训分三个阶段实施:第一阶段为试点阶段 试点阶段,2019年1月一2019年6月,拟在部分学 试点阶段 科(高中语文、物理、生物,初中语文、数学、英语、物理、生物, 小学语文、数学)、部分学校开展试点,建立xx市
5、教师远程培训学 习与资源中心,办好xx教师教育网,建立远程培训的各项管理制度;第二阶段为推广阶段 推广阶段,20O6年7月一2019年12月,拟推广到从 推广阶段 小学到高中的各个学科,在农村中学和中心小学建立远程培训点,扩 大培训网络覆盖面;组织开展我市中小学教师远程培训的课程资源开 发;第三阶段为普及阶段 20O7年1月起在在全市全面推行中小学 普及阶段, 普及阶段 教师远程培训工作。 五、 组织领导与业务管理1、xx市中小学教师远程培训工作领导小组 xx市中小学教师远程培训工作领导小组: xx市中小学教师远程培训工作领导小组 组 长:陈天星 xx市教育局局长 副组长:邓 群 xx市教育局
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