大学辅导员学期总结.doc
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1、工作总结/学期工作总结 大学辅导员学期总结 转眼间,本学期已接近尾声,从入职到返校再到回海院,工作在磨合,经验在累积,知识在吸收,这段期间在领导、同事的指导帮助下,学生工作、班级建设逐步深入,由无所适从到按部就班,相信接下来会做到得心应手。而在此期间还有些不足,有待改进。本学期主要接手信息工程系11级电脑艺术设计、计算机网络技术、计算机多媒体与广告技术与设计4个班的学生工作,主要完成以下内容:1、沟通人与人相处的第一步都是从“沟通”开始,所以在接触工作伊始,分别和各个班级进行了见面班会。与班级同学进行介绍,畅谈生活学习。根据班级性质不同分别从不同角度了解班级教学性质、进度以及班务班风建设。针对
2、艺术类班级而言,因我自身也是艺术设计专业出身,对其行为方式、思维模式相对了解,所以从自身出发对艺术、设计类三个班级进行了解交谈。通过班级见面会与各班级有了大致了解,确定了工作方向。在与学生沟通中同时注重“7个一”中的“每天找一名学生谈话”的工作。在班级见面会后经常安排学生在办公室、寝室进行谈话,前期主要为班委、问题学生。通过沟通进行了解,通过了解进行引导。主要通过班委了解班级动向、班上存在的问题,从而更好的进行管理。而针对像存在旷课等问题较严重的学生,主要进行疏导、阐明利害关系、推心置腹的交谈,从而纠正其心态并杜绝问题频发。2、管理从学生到辅导员,从协助者到管理者,定位、思维方式的转变在刚开始
3、会有些不得章法。经过领导与同事的指导帮助,在班级管理上渐入状态。日常工作主要完成学校提出的“7个一”,如每日进行查课、查寝以及早操、升旗等出勤工作。同时通过下班级、查寝室对学生进行行为准则的教育,规范其学习生活的态度、方法,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。3、建设在班级建设上做到抓好学生日常教育、学风建设工作,规范管理,多角度促进班级建设,坚持并完善考勤、查寝、奖优罚劣制度,与家长沟通反馈、开展主题班会、团日活动、素质养成教育、志愿服务等,做到定期进行班风检查。班务中从实际出发,帮助学生解决实际困难,同时做好所带学生日常军事训练常态化工作。在做学生工作期间
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