初中英语教师暑期培训总结.doc
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1、工作总结/培训工作总结 初中英语教师暑期培训总结 初中英语教师培训总结XX年7月2日至7月21日,我有幸参加了肥城市教育局举办的“XX年暑期初中英语骨干教师培训”的学习活动。这次给我们授课的外籍教师是,来自美国亚利桑那州凤凰城中学英语教学专家(sandor lubish, thomas jeakins, ramona, ms gu)。外教的到来给我们的英语教学注入了新的血液,他们不仅带来了纯正地道的英语,让我们有机会接触到原汁原味的、活生生的语言,了解多彩的西方文化,领略中西方文化的差异,而且带来了丰富的英语教学资料和新颖的、富有创造性的教学方法,启发了我的思维、开拓了我的视野。使我有机会观摩
2、学习来自国外的语言教学模式,提高英语教学质量。同时我在和这些外教的交流和学习过程中,切身感受到了英语在教学中和生活中的地位和作用。通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中,不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前和同学们一起寻找答案,在探究英语的学习道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。在英语课程中,师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。
3、在教学中,外教非常注重语言情景的创设,从教学导入,规则呈现,语言操练,巩固练习,语境的创设贯穿了教学的每一个环节。如sandor 的游戏方法 how to play concentration with children, cooperative learning structure: mix-n-match。这些游戏不仅使我们能学到东西,还让我们对英语产生极大的兴趣。老师尚且如此,我们要把这种方法迁移到对学生的教学上,效果可想而知。语境创设教给我如何调动学生的积极情绪,激发学生学习的兴趣。外教创设的情景有很强的交际性,紧密结合学生的生活实际,具有很强的时代感。学生有了身临其境的感觉,就很乐意
4、在贴近真实的语境中正确理解、掌握和运用语言。另外,外教给我们提供的练习,很少有孤立的单句练习,而是基于语篇的对话练习或是综合性的篇章练习。基于语篇的练习提供了真实上下文中所产生的信息与信息之间的关系和文化差异,突出语言的功能。例如tj外教教授的对于一篇*理解,不要急切的查询字典,而是根据*所给信息及文化的特点,来判断单词及短语的意思。再次,ms gu在给我们听力练习时也提到了这一方法。譬如,有一篇听力*是对于一个日本女孩见了老师的及到校后的行动,那么,根据日本人的习惯,就是见了老师或他人就要鞠躬,由此来判断该题的答案。这样的方法可以教授给我们从整体上理解语言材料,培养语感,有效提高学生的语言综
5、合运用能力。为了加强英语口语的练习,增强对美国文化的了解,形成更科学的英语教学方法,外籍教师给我们讲授了一些热门话题,比如“the differences between china and america” “different values”;各种充满异域风情的“customs” “food” “sports” “festivals”等等; 就拿英语单词的教学为例,sandor外教教我们用 “word web” “words chain” “oral cloze” “carousel” “word magic”等方法来有效的激活学生的词汇量,sandor利用具体的语境,实际操作教给我们去攻
6、克生词,他们还教我们去制作卡片记忆单词。音乐、电影、故事介绍、实物展示、游戏,、竞赛均被引进了课堂,真正实现了“auditory” “visual” “kinesthetic”三种认知模式有机的协调与统一,以满足属于不同认知模式的学习需要。他们也让我们小组做各种各样的游戏,比如vocabulary words 游戏时,我们也受益匪浅。“american lucky symbols” 活跃在我们的课堂上,这样,我们不仅了解到更多关于美国的历史文化习俗,也同时更深刻的理解了具体的教学策略。更为重要的是,外籍教师们给我们带来了各种丰富英语课堂,提升教学效率的教学方法。如pair-up-pair分组教
7、学法,每一位外教都用了这一教学方法。外教帮我们开展了“western wedding ceremony”“christmas party”“easter party”“baseball competition” 等活动,让我们对美国文化习俗又有了更为直观,更为深刻的了解,在以后自己的教学之余,也许我也可以借鉴一下他们的做法,经常举办一些 “english corner” “english party” 等活动,以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣,并提高他们团结协作的意识。这次培训也为我以后的教学实践提供有效的方法指导。在这次培训过程中,外籍老师通过课件向我们展示具体的教学案例,和我们一起分析
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