20XX年下学期师德师风工作总结.doc
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1、工作总结/学期工作总结 20XX年下学期师德师风工作总结 如期而至的不只是寒冬岁末,还有一学期的教育教学工作。回首半年的工作历程,感慨良多。作为班主任,实际在扮演着一个母亲的角色,虽然不为他们的饮食起居操心,但在校的一切事无巨细都需要班主任来关心、来处理。通过半年来的努力,我体验到班主任的工作的确不易。一、要用欣赏的眼光来看待每一个学生。一个班级,学生不可能是整齐划一,都会有好的,也有差的。对于好的学生,教师在实施教育时省心省力,见效快,自然就比较喜欢。而对于差的学生,他们往往存在着这样那样的毛病,而且在实施教育时费力不少,却见效不大,不由让人产生恨铁不成钢的念头。但是,我们实施的是素质教育,
2、要求把每个学生都教育成为社会的合格劳动者,而不是英才教育。这就要求教师静下心来,学会用欣赏的眼光来看待每一个学生。学生在学习上虽然参差不齐,但在他们身上总有令人欣赏的地方。例如波波同学,除了行为习惯不好之外,没有别的毛病。他很单纯,很诚实, 老师交给的任务他都积极去做, 就是性格成问题, 莫名其妙发脾气是家常便饭。我没有冷落他,而是注意在班里或在有他在场时与别的同学说起他的优点,他很高兴,有什么事情也愿意去跟我说。他每次向我说什么事情时,我都尽量仔细倾听,表现出很有兴趣的样子,看到老师高兴的表情,他常常兴奋得手舞足蹈起来。而此时,我适时提出他在行为习惯上应注意的问题,他则会不住地点头。对于他的
3、点滴进步,我注意随时进行表扬,比如“今天波波上课听讲很认真。”那么他坐得会更端正,举手更积极;“今天波波的作业比以前写得认真多了。他很看重老师的表扬,他会时不时地问我:“老师,今天我做得怎样?”现在他的情绪比以前好多了,学习态度比以前认真了,字写得工整了,而且正确率也提高了。这是他个人努力的结果,也是老师对他的欣赏,才使他有了这样的改变与进步。做到欣赏每一个学生,需要老师有一个母亲般的宽广胸怀,有一副慈母心肠,要有耐心,一时的表扬鼓励容易做到,难就难在持之以恒。学生一时的进步也是容易达到的,困难的是始终处于进步之中。做到欣赏每一个学生,还需要老师遇事头脑冷静。调皮捣蛋的学生哪个班都有,他们总爱
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