20XX年春季学期学校工作总结.doc
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1、工作总结/学期工作总结 20XX年春季学期学校工作总结 本学期,我们顺时代发展的要求,遵循教育规律,立足校本实际,以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口,推动学校优质发展。在繁忙有序的一个学期里,五小人以积极的态度、务实的作风,投入到工作之中,用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦,使改革取得明显的成效,真正实现了三大提高的预期目标。一、实现三个提高(一)提高了教师的幸福指数关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要,提高教师的幸福指数,是促进教育和谐发展的根本。在管理中,我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念,为教师最大化的关爱,最优质的服务。1、坚持正确引导。学校把“充实工作、
2、快乐学习、幸福生活”作为校风,在两操之后,作为师生的呼号;制作大幅标语“实力赢得尊严”;安排“做一个有尊严的教师”主题演讲;校长经常用“无为无聊是最大的悲哀,有位有为是最大的幸福”,与同伴共勉。2、维护教师的尊严。学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风,在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略,说事不说人,评优不评差,让教师有面子、有尊严。如期末的师生民意调查,低于60%满意度的教师不作公示,教师有工作失误只是当面沟通,不作大会通报等人性化管理。3、实行民主管理。我们提出“人人都是管理者”的管理理念;认同“教师和领导只是分工的不同,没有职务的高低”的观点;在日常
3、工作中,谁主管,谁负责,教师可以是某项工作的组长,校长可能是组内一个成员;在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。通过这些做法,让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感,积极投身工作之中。4、丰富精神生活。学校重视丰富教师的精神生活,让丰富多彩的校园文化凝聚力量。“三八”节为老师们送去最适用的纪念品;“5.18”班主任节组织座谈会,让班主任畅谈管理经验,倾诉工作的酸甜苦辣;教师过生日,校工会送去生日的祝福,让教师和家人感受到温暖和尊严;学校还开展阳光师训工作,为教师做心理健康辅导,做阳光时尚、身心健康的教师。5、和谐人际关系。我们把“摆弄是非、破坏团结、低级庸俗、随波逐流
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