学年第二学期教科研总结.doc
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1、工作总结/学期工作总结 学年第二学期教科研总结 XX-XX学年第二学期教科研总结转眼间,一学期的工作已接近尾声,本学期,高中部教科室在学院的领导下,高中部校长室的直接指导下,坚持从学校实际出发,坚持“科研为先、质量为重”的原则,进一步推动教科研健康有序地发展。嘉兴市中长期教育改革和发展规划(XXXX)中明确提出各学校要重视教科研工作。加强师资队伍,加强学校教研组、备课组建设,扎实有效地推进校本研修;坚持科研兴教,科研兴校的方针。本学期在秀水高中教科室的努力下,我校的教科研工作在原来的基础大有改观,稳步推进。一、主要工作(一)、加强理论学习 营造科研氛围前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯
2、基曾说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”本学期初,教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动,在科研活动中不断地读书,提升自我的理论修养。教研组、备课组安排了具体的活动时间,每周一次。特别是高一年级组对这一活动进行了细化,加大了备课组内部的交流,提升了备课组活动的效率。本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训,观摩特级教师授课,聆听专家沙龙研讨,激发对教科研的热情。教育课题一致是我校的一个薄弱项目,本学期10月12日我们邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了“个人专项”课题的立
3、项专题报告,提升了老师们的理论水平。12月9日邀请了教育学院的教科研专家王羽左老师作了基于学习原理的教学策略探寻的报告,本次报告颠覆性地更新了我们的知识观念,厘清了我们心目中的“知识”与“新知识”,提出了在这种新知识的支配下,如何去设计我们的课堂,如何有效地提高我们的课堂效率。会后老师们感觉自我的观念受到较大的撞击,受益匪浅。(二)、积极搭建平台 提升教师专业化水平高中部教科室积极利用各种条件,为教师搭建平台,更好地促进我校教师专业化水平的提升。1、加快新教师的角色转换本学期我校引进了14名新教师,为了使新教师尽快地转变角色,开学伊始,教科室举行了“新老教师结对”仪式,给每个新毕业的青年教师指
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