小学英语科组工作总结.doc
《小学英语科组工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语科组工作总结.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、工作总结/学校工作总结 小学英语科组工作总结 天河区沐陂小学 覃卉一学期的工作生活很快又结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,认真贯彻落实教导处的工作安排,遵循学校“厚生为本,教学合一”的办学理念,以整体推进基础教育课程改革为中心,以深化课堂教学“活力课”为重点,以“活力课”研究为基础,努力探讨英语科组教学模式,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语科教研教学工作,切实提高教科研工作水平。现做如下小结:一、基于活力课研究,探讨科组教学模式本学期,我们科组在大力研究活力课堂的教学实践下
2、,积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂模式的研究下,以及在各级领导的指导下,我们英语科组积极探索本科组适用的教学模式,为了找出适用小学英语的模式,我们还在教研活动上根据以下内容进行了深入研究:什么是建模?建模一般须具备什么基本构成素?教育建模(education model building)的意义;什么是学科教学建模(subject teaching model building?如何进行“模式建构”? 建构模式,超越模式;教学建模的十点建议等。在研究学习之后,各教师对教学模式都有了自己的一些认识和见解,她们还把自己的想法发表到天河部落让其他老师共同讨论研究学习。至于教学建模,我
3、认为还要多加学习理论知识,就如前几天我在网上看到一篇*大学英语教学如何实行教学模式多样化里面提到的一种模式:任务学习 +探究学习 +合作学习的教学模式,虽然这是指运用到大学教学上,其实我们小学也可模仿它来建模,如任务学习 +探究学习的教学模式或任务学习 +合作学习的教学模式等,以此为起点,下学期我们将在科组教研上继续研究。二、以新课标为依据,大力培养新教师我们这一科组是一个非常年经的科组,科组老师平均年龄不到30岁,想要科组成长起来,先要新教师尽早尽快成长起来,所以本学期我们科组把大力培养新教师为我们工作中的重点。在具体指导过程中,我们把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去,我们十分注重抓好
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学英语 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-4391753.html