校园文化建设总结.doc
《校园文化建设总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园文化建设总结.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、工作总结/学校工作总结 校园文化建设总结 一、基本认识1、习惯不养成,一切等于零。2、教育家魏书生说过:“教育就是培养一个人的良好习惯”。3、从素质教育角度符合健身益智,活动增智,读书益智的素质教育要求。4、实际调查发现:许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。基于这种认识,把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上,把对学生的培养目标定位在“说文明话,办文明事,做文明人”上。二、文化建设的总体构想1、主题:用文化引领行为,用活动管理育人,让德育在校园闪光。2、构建校园文化的核心:我能行。3、口号:让学校的一切都讲习惯,让一切的习惯成为自然。4、目标:学会学习,学会做人,学会做事,
2、学会健体的本领。5、特色是:让位一块墙壁都说话,让每一棵花草都含情,让每个心灵都净化。三、实施过程第一阶段,重点放在外部行为习惯养成上(外部表现)1、墙壁文化:(1)学生行为习惯:管住自己的口,不说脏话不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾,不乱写乱画;管住自己的腿,不践踏花草,不违规行走。(2)学生学习行为习惯: 问题自己去发现,过程自己去体验,方法自己去寻找,结论自己去总结。2、采取措施:文明组(班)评比、学生会管理、举报奖励制度。3、习惯养成定位。抓学生习惯养成立足实和小。“习惯不养成,一切等于零”。这已成为教育管理者的共识。因此,培养学生良好的学校生活行为习惯,是实施素质教育的先决条件。
3、基于以上认识,方下镇xx小学从学校实际出发,本着大处着眼,小处着手的原则,把对学生的习惯养成定位于“实”和“小”上,收到了较好的效果。在“实”方面重点抓了把教育的要求落实到实处,把教育内容落实到实处,把习惯养成落实到具体的活动管理中等方面;而在“小”方面则体现:一是对学生提出的目标要求小,从点滴入手,点点到位;二是开展的活动要小,如叠被子、擦桌子、放水杯、摆脸盆等生活小事。抓学生习惯养成注重“小题大做”。大处着眼,小处着手,从身边的事抓起,从点滴事做起以小见大。“说文明话,办文明事,做文明人”是学校德育工作的总体要求。“播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”是学校德育工作的重要途径。基于上述
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园 文化建设 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-4396417.html