《20XX-20XX年度第二学期小班班务总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX-20XX年度第二学期小班班务总结.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX-20XX 年度第二学期小班班务总结 特征码 UNJOGrCEEIxSWbPUuWlV 20XX-20XX年度第二学期小班班务总结 时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期,。小小七班 里的这群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这个刚刚组建的小 家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这两学期, 有辛酸、有成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全 是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀 怜地叫喊:“我不要老师,我要妈妈,我要回家”快乐的 是:孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着 都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自 己学着穿;从
2、不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在 这其中包含了我们老师的心血,当然也离不开家长们的支持、 配合,更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工 作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验、找出不足。 一、教育教学 我们这个小家庭里有 30宝宝,其中男孩 21名,女孩 9 第 2 页 名,他们大部分都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活, 为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期,我们做了很多的工作: 制定对幼儿有吸引力的教学活动,对个别的幼儿进行一对一的 教育,从家长那里了解个别孩子在家的一些情况,结合在园的 情况进行及时的表扬和给予正确引导。 让家长对老师的工作 有了充分的了解,使我们班
3、的孩子们能在园快乐地度过每一天。 孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间 和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教 给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励 孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观 察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一 种较自觉的行为。所有常规一也都从开始的一点都不会到现在 的什么都自己搞定。同时,我们也加强对孩子的文明礼貌的教 育,在日常生活中,我们灌输一些简单的礼貌用语给孩子,使 孩子从小接受文明的熏陶。 一个良好的习惯可以让人受益一生。我们不仅仅是注 重培养孩子们良好的生活卫生习惯,更注重对孩子行为
4、习惯、 语言习惯、思维习惯等方面的培养。言传重于身教,我们时刻 注意着自己的一言一行,为孩子们起到良好的榜样作用,同时 加强了常规培养,为孩子今后的学习,生活打下良好基础。 第 3 页 因为孩子年龄小,大多数都是独生子女,语言表达不清楚, 更是缺乏与人交往和沟通的经验,我们在游戏活动和课堂活动 中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境,让 班上的每一个孩子都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们 认真听故事的良好兴趣。现在,我班的孩子们在语言表达能力 方面都有了不同程度的提高,能用较标准的普通话讲出很多短 语,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如: 喜欢小朋友,能主动找小
5、朋友说话,玩游戏,并学会了谦让、 与人分享。喜欢老师,遇到困难能主动找老师帮忙解决。特别 是几个较胆小的幼儿家长高兴地说:“孩子现在变得大方了, 在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。 ” 通过一段时间的学习,孩子们还认识了 1、2、3 这几个数 字,并能用手指表示出来,认识了圆形、方形、椭圆形。会说 出与这两种形状一样的物体,学会了区分大小、多少。孩子们 对英语更是让人刮目相看!从单词到到句子,从数来宝到歌曲, 孩子们都能得心应口,特别是数来宝和英文歌曲,虽然他们不 是很懂什么意思,但看他们有模有样的热情劲,你会心里为之 一动! 第 4 页 孩子们最喜欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表 演,
6、模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在“六一”的文 艺演出中,孩子们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑,也让 家长对孩子的表现感到万分的惊喜,家长们说:“虽然孩子还 有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇敢的踏出了第一步, 相信以后会越来越好!” 在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极、热 情地为家长服务,同时利用交谈、电话、家园联系、家访等多 种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼 儿每天的进餐、午睡、学习、交往,甚至大小便的情况,认真 听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。两个学期下来, 家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到 支持,家长们普遍反映孩子越
7、来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢 老师了。并相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。 本学期末,幼儿园组织了消防演习,在演习的前三天,我 们都在给孩子传授防火防电的知识,使孩子们有了自我保护的 意识。在消防演习的当天,孩子们能够一听到警报声,孩子们 便按老师带领的路线撤出班级。还有我们的安全教育演习 不要跟陌生人走 ,虽然被“陌生人(家长扮演的)” “骗走” 的孩子不少,但还是得到家长的大力支持以及给家长们敲响了 第 5 页 一记警钟!我们还成功的组织了家长半日开放活动,让家长更 直接了解了自己的孩子在园的学习与生活情况。看得出,家长 们对我们老师的工作表示出了深深的理解和感谢,使我们深切 地
8、感受到了理解万岁! 我们都知道,一个人的能力、精力都是有限的。在工作 中,能否齐心协力、共同协作,对班级工作的好坏往往起着决 定的作用,只有大家团结一心、取长补短、共同努力,才能战 胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好,工作上有不同的 方法,看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会, 摩擦或矛盾。当问题出现时,我们班上三位老师首先会虚心, 抱着“有则改之,无则加勉”的态度接受。碰到困难也总是有 商有量,即使有不同的意见,我们也会选择在适当的时间和地 点,诚恳地提出自己的看法,尽可能求大同存小异。当然,有 了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助,相互探 讨,逐步更新教育观念,提高
9、自身的教育技能。 我很幸运能在这学年担任了班主任这一重要职务,更加幸 运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很 大的压力,但是我每一天都过的很充实,也很快乐,这份快乐 是孩子们带给我的,我爱孩子,相信孩子们也是很爱我!我也 相信:一分付出,一分收获! 第 6 页 但我意识到自己身上还有很多缺点,比如:在语言方面缺 乏随机性,有时不能严格要求自己;性格还是比较急躁,有时 也会因为孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态;由于比 较老的原因,在某些东西上有时会安于现状缺乏创新。 针对自己的这些不足,在以后的教学过程中加强自身学习, 不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中。积极发挥 班长传、帮、带的作用,并和两位老师齐心合力,对孩子再多 一点爱心、多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。 抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。将着重培养孩子 的自主意识,进一步消除孩子的依赖心理,进一步加强家园共 育,使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。 在各位老师的支持和帮助下,我将再接再励,力求在下 个学期里,求创新、求实际,将工作开展得更好,让孩子开心、 家长放心、园长宽心!
链接地址:https://www.31doc.com/p-440859.html