转差工作小结.doc
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1、工作总结/工作总结范文 转差工作小结 学生素质高,往往班风正,学风浓,纪律好,教育教学工作就得心应手。但“十个手指不一样齐”,每一个班级都有一些成绩落后、行为表现也落后的学生,即所谓的“后进生”。他们的存在,常常会使班级产生波澜。我班的谢佳佳、陈良磊、彭鹏、岳喜梅等同学就属于这种情况。帮助教育好他们,使其转化为优等生,不仅有利于形成良好的班风、校风,也有利于提高教育教学质量,更好地实施九年制义务教育。现将本学期“后进生”转化工作小结如下:一、重新认识“后进生”要教育好“后进生”,首先要求我们全面正确地了解他们。我们的学生之所以成为“后进生”,往往使由于不良的生活环境,错误的教育方式等造成的后果
2、。我经常与他们交朋友,以心换心,得到他们的信任,深入了解,发现他们身上的“闪光点”,及时抓住时机,有的方式地进行教育。如谢佳佳同学,虽然成绩不理想,但是他在劳动中表现积极,不怕脏、不怕累,深受老师和同学的好评。我就抓住他的这一“闪光点”,鼓励他,不断给他打气,希望他在学习上也能发扬这种积极向上的精神,能够全面发展。经过不断努力,他的成绩有了明显的提高。二、热情期待,坚信“后进生”也能成才教师的期望使学生进步的一大因素,教师良好的期待会使学生对未来充满信心和希望,从而加倍努力,获得更大的进步。我牢固树立“后进生”也是人才,也能成才的信念,对他们满怀期待,关心、爱护他们;诚心诚意地对待他们,与他们
3、建立情感上的联系,让他们感受到老师的信任、爱护、尊重和期待,产生肯定的倾向,愉快的心情,消除对老师的敌对心理,愿意向老师讲真心话,愿意接受老师的帮助、教育,增强自信心和学习热情。如岳喜梅同学,性格内向,自卑心理重,平时总是独来独往,从不参与课堂讨论,每次测试总在三四十分左右,不敢面对老师。了解到这些,我经常找她谈心,发自内心的关心她,她渐渐地找到了自信,每次测验成绩都能达到六十分左右。三、培养学习兴趣,提高学习成绩“后进生”大多无心向学、知识贫乏。因此,我在对他们进行思想品德教育的同时,也不忘记帮助他们提高自身的学习成绩,时刻注意培养他们学习的兴趣,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,把他们落下的功课补上。在学习过程中指导学习方法,帮助他们养成良好的学习习惯,加强学习纪律的监督。让“后进生”把精力用到学习上,随着学习成绩的不断提高,他们的学习动机得到了激发,求知欲望得到了增强,就有利于他们的进步,健康成长。四、联系多方力量,共同教育“后进生”转化工作单靠教师、学校的力量是不够的,还要充分利用家庭、社会等教育力量。本学期我积极家访,与家长取得密切联系,引导家长配合学校开展适当的家庭教育,采取正确的教育方式,并主动向教师反映子女在家的情况。把任课教师以至每一位同学都发动起来,共同帮助“后进生”。采用“结对子”的形式,先进的同学扶持后进的同学,让“后进生”在良好的集体氛围中,不断进步。
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