儿童保健父母学校系列讲座《让我的宝贝耳聪、目明、齿健康》.ppt
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1、,让我的宝贝 耳聪、目明、齿健康,儿童保健父母学校系列讲座,目 录,听力障碍的行为表现,耳保健,听力障碍的分类(原因),耳保健,听力损失对语言的影响,耳 保 健,听力损失对语言的影响,听力损失程度,对大声说话听辩困难,不易理解,语言发育明显迟缓、发音异常,对普通音量的说话声感到听辩困难,导致语言发育迟缓,较小的声音信息不易听到,不同程度的影响语言学习,一般无语言障碍,不影响正常的语言交往,25dB以下,26-40dB,41-55dB,56-70dB,小儿听力障碍的行为表现,18-24个月 15-18个月,12-15个月 9-12个月,3-6个月 1-3个月,不会寻找声源 对于突然而来的巨声毫无
2、反应,语言障碍、反应迟钝 对在邻房的呼唤无动于衷,不会叫“爸爸”、 “妈妈” 不懂得跟随大人的指示,听力障碍分类、常见诱因,中耳炎、外耳道异物、外耳道炎症、鼓膜穿孔,噪音、耳毒性药物、脑膜炎、内耳血供不足、缺氧、外伤,传导性听力损失,感音神经性,混合性听力损失,耳保健生活起居,异物进耳处理 耳朵进水处理 感冒时耳朵护理,耳保健听力监测,新生儿筛查: 出生48小时后听力筛查 对不通过者42天复查 体检筛查:9个月、2周岁、3周岁 诊断性检查:脑干诱发电位检查,日常眼保健,婴儿视力筛查,婴幼儿常见眼病异常,目录,眼保健,眼 保 健,重要性:视觉发育关键期 视觉发育未成熟,易破坏 不易被发现 早发现
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