20XX年班级德育工作总结范文4篇.doc
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1、工作总结/德育工作总结 20XX年班级德育工作总结范文4篇 *目录. 2017年班级德育工作总结范文. 小学班级德育工作总结. 班级德育教学工作总结. 七年级班级德育工作总结德育不完全是思想品德课的事,语文课中就有爱国主义、集体主义、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务,美术课就有审美德育的教育任务,数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯通,历史课的学习就是唯物辩证法思想的教育,对于这些,我们平常注意了吗?把德育工作摆在素质教育的重要位置,贯穿于教育教学的各个环节,做好德育的学科渗透,把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学
2、之中,就显得非常重要了。 本学期来,高二班围绕学校德育研究课题开展了丰富的德育活动。现作总结如下: 一、整体思想情况 高二(5)班学生通过参与一学期的德育活动,他们的公共文明意识有了很大的提高。高二(5)班学生在进出校园时能靠右有序行走,看见学校老师能向老师问好,在教室里能自觉遵守课堂纪律,能按时按质打扫卫生,能积极参与学校组织的各种活动,能按时出好每期宣传专刊,学习上形成了一种整体向上的精神态势。 二、参与活动情况 1、高二(5)班根据活动内容制作了16期简报。 2、9月份参加了学校举行的红歌和祖国颂演唱活动,在活动过程中,同学们都能饱满的热情和向上的激情参与活动。 3、9月和10月,全班同
3、学参与了学校举行的两次爱国卫生劳动活动,第一次活动中,刘成娟、冉俊峰等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。 4、本学期成功举行了三次主题班会活动,即交通安全感悟高二珍爱生命法制交流会。 5、史明飞同学在在第十届全国青少年爱国主义读书活动中荣获优秀奖(原高一(3)班,现在高二(8)班,证书本学期才得)。 6、班干部参加了学校的两次培训活动。 7、刘晓玉等6名同学参与了学校举行的辩论赛活动。8、王睿等4名同学参加了学校举行的法制讲座。 总之,取得的成绩是微不足道的,还需要在今后的工作中把工作做细做实,以期取得更好的成绩。 小学班级德育工作总结2017年班级德育工作总结范文(2) 班主任是班级工作的舵
4、手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
5、1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓
6、之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想
7、问题得到解决。3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的
8、健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如爱护我们可爱的家地球,通过本次活动,了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。三、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的
9、新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:1、为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。2、以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她
10、的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道
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- 20 XX 班级 德育 工作总结 范文
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