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1、第 1 页 20XX 年“教师节”各类先进评选方案 特征码 sXDSuBbLhfXiVGhaOqzN 20XX 年“教师节”各类先进评选方案 一、评选范围和表彰名额 (一)评选范围 “优秀教师”的评选范围为各类学校在编在职专任教师, 重点是教学第一线的各学科教师。 “优秀教育工作者”的参评对象为学校(含基层小学)行 政管理人员(含年段长) 、后勤人员以及教育行政部门干部和其 他教育机构的在职在编管理人员。 近三年已获得过县级及以上表彰的学校、人员原则上不再 参加评选,如确有新的突出贡献,可推荐参评,但要从严掌握。 (二)表彰名额 此次表彰优秀教师 200 名优秀教育工作者 100 名,根据教
2、育教学工作成效,具体名额分配见附件 2。 二、评选条件 以“教育、教学、管理”为纬,以“德、能、勤、绩、廉” 第 2 页 为度(简称“三纬五度” )为主要内容,拟订各类先进评选条件: (一)优秀教师评选条件 1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义;忠诚党的教育事业, 思想政治表现好,爱岗敬业,师德优良; 2、坚持教学一线岗位,从事教育工作 3 年以上。一学年来, 教学工作量达学校教代会通过的或教育局规定的学科教学工作 量;教科研人员学年听课节数不少于 120 节; 3、积极进取,模范履行教师职责,一学年来,教育教学业 绩(优秀率、及格率、进步率等教育教学工作综合评价结果) 居同年段同学科同层次班级
3、的前列;教科研人员要挂钩联系一 个学校(片区)一个学科(一个教研组、一位青年教师)并取 得实际成效; 4、认真钻研业务,具有较强的教育教学研究意识和能力, 一学年来,至少有一篇有一定水平的教育教学论文或经验总结 在校级(含校级)以上刊物交流、发表;教科研人员要担任一 个县级或县级以上的课题研究项目并取得实质性研究成果; 5、一学年来,没有发生因教育不当或管理不善或教学马虎 导致学生辍学; 6、一学年来的工作中无发生责任事故; 7、近三年年度考核总评合格及以上; 8、教师民主测评认可率和学生及家长评价较高。 第 3 页 具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,自觉 加强自身修养,注重学识与
4、人格的自我追求和塑造,认真履行 为人师表、教书育人的神圣职责,热爱学生,关心学生的全面 成长,在支教、扶贫助困、尊老爱幼、见义勇为、为民服务、 关爱留守孩子、教育转变待进生等方面表现突出,受到学生的 尊敬、爱戴以及学生家长的好评;严于律己,宽于待人,依法 执教,廉洁从教,淡薄名利,以德服人,常年来坚持早出晚归、 勤勉工作,出满勤、作表率,在学校师生中有较高的声誉和影 响,为学校师德师风建设的楷模者优先推荐。 (二)优秀教育工作者评选条件 1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义;忠诚党的教育事业, 思想政治表现好,爱岗敬业,师德优良; 2、遵守学校规章制度,工作态度端正,坚守岗位,吃苦耐 劳,乐于奉
5、献;有较强的团队合作精神,能顾全大局,协作互 助; 3、从事教育工作 3 年以上,热爱本职工作,乐意承担学校 安排的临时性工作,并能按时保质保量完成;一学年来,没有 发生因教育不当或管理不善或教学马虎导致学生辍学;教科研 人员要挂钩联系一个学校(片区)一个学科(一个教研组、一 位青年教师)并取得实际成效; 4、认真执行优质服务要求和岗位规范,坚持原则,秉公办 事,作风深入,为人正派;竭力为学校教职员工和学生服务, 第 4 页 在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩突出;教科研人 员要挂钩联系一个学校(片区)一个学科(一个教研组、一位 青年教师)并取得实际成效; 5、认真钻研业务,勇于探索,开
6、拓创新,能创造性的做好 自己担任的工作;一学年来,至少有一篇有一定水平的教育教 学或学校管理论文(或经验总结)在校级(含校级)以上刊物 交流、发表;教科研人员要担任一个县级或县级以上的课题研 究项目并取得实质性研究成果; 6、一学年来的工作中无发生责任事故; 7、近三年年度考核总评合格及以上; 8、教师民主测评认可率和学生及家长评价较高。 三、推荐办法、程序和要求 (一)坚持群众路线,充分发扬民主。评选推荐工作要坚 持公开、公平、公正的原则,严格履行规定程序,采取自下而 上、逐级审核申报方式,实行差额推选、定额呈报办法进行: 1、召开推选大会无记名民主推选:中学召开全体教师会议 (参会人员要签
7、到并备案) ,校长先向全体教师传达本文件关于 今年教师节评先评优工作的规定、要求,然后组织全体教师按 县下达的各类先进名额 1:3 比例进行无记名民主推选,当场统 计并公开得票情况,按县下达的各类先进名额 1:3 比例确定候 选对象。中心小学召开班子会议,按县下达的各类先进名额的 3 倍数量研究安排出本中心各类先进候选对象的分配方案【其 第 5 页 中至少 50%名额要安排给基层校(含独立园) 】 ,并下达给所辖 各完小、独立园;各有关完小、独立园召开全体教师会议(参 会人员要签到并备案) ,按中心小学下达的各类先进候选对象名 额,进行定额无记名民主推荐,当场统计并公开得票情况,得 票最多的作
8、为候选对象报中心小学。 2、各学校班子集体研究确定呈报对象:各中学召开班子会 议(参会人员要签到,会议要记录) ,根据教师无记名民主推选 得票情况和候选对象的日常工作表现与实绩,集体研究确定各 类先进呈报对象;各中心小学召开中心中层以上领导和所有基 层小学校长会议(参会人员要签到并备案) ,首先听取各有关完 小校长介绍本校所推举人选的日常工作表现与先进事迹,然后 由中心小学校长组织与会人员进行定额无记名民主推选,当场 统计并公开得票情况,最后由中心小学班子(参会人员要签到 并备案,会议要记录)根据定额推选结果和相关候选对象的工 作实绩,集体研究确定各类先进呈报对象并在校务公开栏中予 以公示(至
9、少 2 天;公示材料存档备案) 。 3、定额呈报县教育局党委、县教育局:经教师民主投票推 选、学校班子集体研究确定呈报人选,并公示无异议后,各中 学、中心小学组织当选人员填报呈报表一式 1 份,撰写 1500 字 以内的先进个人工作实绩、亮点汇报,组织有关职能部门审核、 盖章后,由学校派人将上述材料于 20XX 年 8 月 18 日前呈报县 教育局(优秀教育工作者先进材料送未保办,优秀教师先进材 第 6 页 料按学校类别分别送中教股、初幼教股、职成教股) ,同时以电 子邮件方式报送电子文档(未保办邮箱:xx ;中教股邮箱:xx 初幼教股邮箱:xx;职成教股邮箱:xx) 。逾期的视为自动放弃。
10、县教育局党委、县教育局将组织有关职能股室、中心审核后, 提交局党委领导班子会议研究确认。 (二)坚持评选条件,确保评选质量。坚持以政治表现、 工作实绩和贡献大小作为衡量标准,实事求是、优中选优、宁 缺毋滥。被推荐人选须征求同级纪检监察、综治和计划生育等 部门意见。 有下列情况之一的,一票否决: 1、本年度因违规违纪受到党政纪处分或通报批评或效能告 诫的; 2、有乱收费或从事有偿家教等违反中小学教师职业道德 规范行为的; 3、所带班级学年辍学率农村学校达 3以上、城区学校达 2以上的; 4、不接受学校合理的工作安排,或工作推诿扯皮、严重失 职,造成不良后果,或无故旷工,或上课经常迟到、早退,或
11、病事假超过规定的。 (三)坚持面向基层和教学第一线。重点向农村学校倾斜, 尤其要向长期在条件艰苦的偏远地区从教的教师倾斜;向在教 育教学岗位上作出突出成绩的一线教师倾斜。 第 7 页 有下列情况之一的,同等情况优先推选: 1、一学年来所带班级学生年巩固率达 100的; 2、超工作量或担任班主任工作超过本人教龄 2/3 的; 3、对学校有重要贡献者。 (四)坚持统筹兼顾,突出代表性。各类先进人选要统筹 考虑不同层次、不同学科、不同岗位,推荐的先进个人要事迹 突出,确保先进性、典型性和代表性。 (五)坚持原则性,严肃评选工作纪律。评选推荐工作要 严格按照评选条件和规定程序进行,对任意放宽条件、未履行 相应推荐程序和在申报推荐过程中弄虚作假的单位和个人,经 查实后撤销其评选资格,并严肃处理相关责任人。对在评选推 荐工作中有严重失职渎职、借机谋取私利、收受贿赂等违法违 纪行为的,按照有关规定进行严肃查处。各校要严格按分配的 名额定额呈报,不得以各种借口多报人选,否则,取消学校本 次各类先进评选资格。
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