幼儿园中班教案《我和气球一起玩》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划我和气球一起玩带反思中班教学计划我和气球一起玩反思了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们初步培养了环境意识,在玩气球的游戏中体验了幸福,让孩子们感知了气流的特征,知道污染的空气有害健康。为了了解其特点,让我们看一下幼儿园中级我和气球一起玩,其中对课程计划进行了反思。活动目标:1.让儿童感知空气流动的特征,并知道被污染的空气对健康有害。2.最初培养儿童的环保意识,让他们在玩气球游戏中体验幸福。3.初步了解其特性。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动重点和难度重点:感知空气的流动性,并知道被污染的空气对健康有害。难点:从小就培养幼儿的环境意识。活动准备:1.一
2、个笑脸气球,一个哭泣的气球以及数量与孩子人数相等的气球。2.带有盆景的自然角。3.关于工业污染(工厂烟囱),交通污染(汽车,飞机,摩托车尾气),生活污染(吸烟,垃圾焚化等)的多媒体课件。活动流程:1.以谜语的形式引起儿童的兴趣并指导主题。老师:今天有一位小客人来我班做客人。猜猜是谁?彩色橡胶袋,宝宝很喜欢。吹气时,您会体重增加并飞向空中。 “老师:可爱的气球宝宝想和孩子们一起玩游戏。2.让孩子感受到空气的流动性,帮助他们了解污染的空气将损害人体健康,并初步了解大气污染物的几种来源,以激发孩子们的环境意识。(1)气球亲吻我。老师展示了一个充满空气的笑脸气球,并在每个孩子的脸上喷了喷雾。亲戚小脸说
3、:“亲吻小鼻子,耸耸肩膀;亲吻小耳朵,遮住耳朵;亲吻小眼睛,eyes起眼睛。 “老师问:“您正在使用哪种气球?”老师总结道:“气球吞噬了空气,当我放开气球时,里面的空气会流出来亲吻你的小脸。事实证明,空气将流动。 “(2)老师:“还有一个气球婴儿想亲吻你的小脸。看到它是谁?展示一个被污染的空气吞噬的哭泣的脸气球。老师问:“喂?这个气球宝宝很伤心,为什么?老师学会了与气球婴儿交谈:“我想吃得足够和你一起玩,但是我已经吃掉了被污染的空气。我感觉蝎子干了,鼻子痒了,呼吸很困难,整个身体都不舒服。我不能亲吻一个小朋友,我的心真的很不舒服!老师问:“为什么这个气球宝宝不能吻我们?”老师:“您是否看到或感
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