幼儿园中班教案《树叶小耳朵》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划树叶小耳朵带反思中班教学计划树叶小耳朵包含了对适合中班的语言主题教学活动的反思,让孩子们感受到故事中鸟与叶之间的真实感受,并萌发了热爱树木的渴望。通过比较情况,初步了解叶子从发芽到开花的生长过程,对春天的感知是一个美妙的季节,就像春天一样,快来看看幼儿园中班树叶小耳朵的反思性教学计划。活动目标:1.通过比较情况,初步了解叶子从发芽到开花的生长过程。2.感受故事中小鸟和树叶之间的真实情感,并萌发热爱树木的渴望。3.感觉春天就像春天一样,是一个美好的季节。4.理解故事中包含的道德和哲学。5,通过老师大声朗读,让孩子阅读并参与情感,让孩子感知故事。活动准备:故事记录,四张叶子生长过
2、程的图片,操作材料包,歌曲:小树苗。活动程序:一,小树排序1,显示挂图,儿童观察答:今天,老师带来了一棵树。让我们看看这棵树是在冬季还是春季生长?为什么?B.从寒冷的冬天到温暖的春天,这棵树悄悄地改变了很多。猜猜它将发生什么变化? (根据孩子的回答,显示相应的树:光秃秃的树;发芽的树;长成叶子;花开,吸引蝴蝶和蜜蜂)2.请孩子们根据成长过程进行分类,并交流他们为什么这样安排。 (我们把从发芽到开花的四棵树排列在一起,您的想法如何?)二,听故事1.现在让我们听故事树叶小耳朵,看看故事中的四棵树是如何排列的。2,问问题:(1)一开始,谁来听鸟儿的歌声?为什么?(2)后来,鸟儿唱歌了,谁被听到了?我
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