幼儿园中班教案《梯形》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划梯形带反思中班教学计划梯形包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思,让孩子们认识不同的梯形,发展孩子的观察,比较和动手能力,并初步了解梯形的基本特征,并激发孩子们学习的兴趣。看一下幼儿园中班梯形,对课程计划的反思。活动目标:1.初步了解梯形的基本特征。2.识别不同的梯形,并发展幼儿的观察,比较和动手能力。3.激发孩子对学习的兴趣。4.可以与同龄人合作并尝试记录结果。繁重而艰巨的活动:1.活动重点:初步了解梯形的特性。2.活动中的困难:在不同的位置识别不同的梯形。活动准备:1.环境创建:在活动室中放置一些包含梯形的图片,并排列图形王国的图像。2,教师示范设备:方形娃娃,矩形娃娃
2、,梯形娃娃,各种图形。3,儿童用具:多张含有梯形的图片(空白未上漆)活动程序:一,梯形的特点1.场景:(提出邀请)孩子们,你看,这是什么?这是图形王国的国王向老师发出的邀请,说图形王国将举行一个聚会并邀请我们中班的孩子们加入我们。去看看! (老师带领孩子们进入活动室)2.通过搜索,让孩子们初步了解梯形的特征。老师带领孩子走路时观察图表,并指导孩子给人物起名字并带领梯形。问题:这是什么图形?是正方形吗?是矩形吗?二,观察梯形的特点1.显示梯形婴儿,问:该图形有多少面?几个角落?它是什么图像?2.比较矩形和梯形(显示正方形)之间的异同。他们是一样的吗?引导孩子比较相同的点:他们都有四个边,四个角不
3、同:正方形,四个边的长度都相同,四个角的大小也相同。梯形,一侧短,一侧长,两侧平坦,并且两侧倾斜。您如何看待其斜边?3,小结:这种形状的图,名字是-梯形。4,梯形婴儿可以调节,它将水桶翻一会儿,躺下来睡觉一会儿,你会看到:(老师示范)这还不是梯形吗?摘要:原来的梯形可以颠倒放置,躺下,无论如何放置,都是梯形。5.识别不同的梯形(直角梯形,等腰梯形)。听说梯形婴儿有很多兄弟姐妹。让我们看看它们是否也称为梯形。 (显示一个直角梯形)问题:此图只有一侧。当它是幻灯片时,它是梯形的吗? (显示等腰梯形)问题:此图形的两个斜边长度相同。它是梯形的吗?摘要:梯形婴儿的家庭可能真的很多,有梯形,直角梯形,等
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