幼儿园中班教案《水果的种子》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划水果的种子带反思中班教学计划水果的种子反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使幼儿能够积极参与探索活动,发掘好奇心,获得成功的幸福,对种子,对生活的热爱和浓厚兴趣。探索,尝试用线条记录实验结果。并可以用适当的词汇表描述,看看幼儿园中班水果的种子对课程计划的思考。活动目标:对种子有浓厚的兴趣,喜欢探索生活。积极参加探索活动,发芽和好奇心,体验成功和幸福。尝试用线条记录实验结果,并在适当的词汇表中描述它们。活动意向:这个孩子很好奇,喜欢探索周围的事物。 水果的种子让孩子们观察并记录几种常见水果种子的生长部分。水果的种子是各种各样的。在观察的基础上比较水果种子的差异,大胆表达自
2、己的发现。指导儿童通过绘画记录种子生长的方向,并促进观察结果的内在化。采取策略:1.增强对比度。2.表达调查结果。3.梳理经验并积累新知识。4.发挥父母的教育资源。活动反思:老师为孩子提供的教育环境,活动设备,活动记录表等不能任意设置。在用于教育活动之前,需要对其进行反复考虑和验证。高度支持的教学工具可以提高教育效果,增强孩子的自学效果。通过记录和演示活动,孩子们将观察结果内部化。在分级观察活动中,发展了观察情报和语言情报,在比较和歧视活动中发现了大,小和小。各种颜色,无法食用的可食用种子等,总结了水果种子的共性和差异,使用集体记录表,整理了调查活动中获得的知识,并构建了新的知识体验。小百科全书:种子是种子植物的生殖系统,在物种延续中起着重要作用。种子与人类生活息息相关。除了日常生活所需的食物,油和棉花外,一些药品(例如杏仁),调味料(例如胡椒粉)和饮料(例如咖啡和可可粉)也来自种子。植物,大树,花卉和植物也在繁殖种子。可以吃很多种子,并且是桌上的美味佳肴。
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