幼儿园中班教案《糖怎么不见了》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划糖怎么不见了带反思中班教学计划糖怎么不见了包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考。孩子们学习使用符号做观察记录,对溶出现象有好奇心,产生强烈的观察兴趣,了解溶出现象,学会观察更多的溶出,不容易溶出的物体可以与他们积极地交流发现他们的同龄人。来看看幼儿园班糖怎么不见了的几点思考。活动目标:1.理解溶解现象,学会观察易溶和不易溶解的物体。2.学习使用符号做观察记录,对解散有好奇心,并对观察有浓厚的兴趣。3.能够积极地与同行交流您的发现。4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。活动准备:饮料,杯子,汤匙,温水,大米,沙子,盐,糖,果汁粉,笔,装满水的锅,碎布。活动程序:(1
2、)引入游戏以激发孩子的探究兴趣。1.老师:今天老师带来了一些饮料,邀请孩子们喝酒,然后告诉您的好朋友您喝的饮料的味道。 (孩子们的讨论)2.老师:现在请孩子们谈谈您喝的饮料的味道? (甜)为什么? (个别孩子回答)3.老师:孩子们说这种饮料很甜,因为它含有糖。你看到糖了吗?糖哪里去了? (个别孩子回答)4.老师:哦,孩子们看不到糖,糖就消失了。(2)演示操作以显示溶解现象。1.探索糖的溶解。(1)老师:饮料中的糖哪里去了?让我们来看看它。老师把一勺糖倒入水中,看着糖去了哪里。 (儿童回答)(2)老师:哦,糖在水里。然后老师用勺子搅拌。孩子看到糖到哪里去了? (儿童回答)(3)老师:哦,糖,它藏
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