幼儿园中班教案《蜗牛》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划蜗牛带反思中班教学计划蜗牛反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们可以体验和探索蜗牛的乐趣,发掘注意力并热爱蜗牛的情感,引导孩子观察蜗牛的形状和蜗牛的爬行方式,并了解蜗牛的生活。环境,可以大胆地进行实践活动,并用一种完整的语言表达他们的意见,下面我们来反思一下幼儿园蜗牛。活动目标:1.指导孩子观察蜗牛的形状和爬行方式,了解蜗牛的生活环境。2.体验探索蜗牛,发芽和热爱蜗牛情感的乐趣。3.能够大胆地练习,并用一种完整的语言表达您的意见。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。繁重而艰难:观察蜗牛的形状和爬行方式,了解蜗牛的生活环境。活动准备:蜗牛视频,关于蜗牛PPT。活动程序:首
2、先,导入对话。-孩子们,您看到蜗牛了吗?您看到过哪种蜗牛?-谁能画出您看到的蜗牛并告诉我它的名字?-让我们看一段短片,看看孩子们的画是否不完整。其次,请孩子们观看视频以了解蜗牛的形状。-观看视频后,请孩子们谈论他们的发现。-老师的总结:蜗牛的后背有一个贝壳,头上有触手,眼睛在触手上,身体柔软而且有点透明。第三,显示PPT 蜗牛,介绍蜗牛的身体和名称。-您对蜗牛壳有什么发现? (蜗牛壳有一条旋转线-螺旋线)-制作蜗牛壳的图片,并观察从蜗牛壳中间的螺旋向右顺时针旋转的螺旋称为右手,而从蜗牛中间螺旋向逆时针旋转的螺旋称为右旋shell被称为左撇子。-让我们看一下蜗牛的头。多少对触手?它的眼睛在哪里?
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