幼儿园中班教案《谁的自行车》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划谁的自行车带反思中班教学计划谁的自行车包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。它使孩子可以根据自行车的特点推断出车主,感受骑不同自行车的不同动物的品味,并用完整的句子表达观察到的图片内容。考虑自己的猜测,了解故事的内容,并丰富相关的词汇。快来看看幼儿园初中谁的自行车对课程计划的思考。活动目标:1.用完整的陈述表达观察到的图片内容和您自己的猜测。2.根据自行车的特点估算车主,并感觉不同的动物骑不同的自行车。3.了解故事的内容并丰富相关词汇。4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动,并激发两个人一起表演的兴趣。活动准备:1.一组自行车面板。2,图画书谁的自行车 ppt课件。3.
2、故事中有几张特殊的自行车图片和几张动物图片。4.配对两块板。活动程序:首先,玩拼图关键问题:1.这将是什么?你为什么认为这是.2.这将是谁的自行车?简介:我们骑的自行车有一个车把,一个座椅,两个轮子和一对踏板,车身不长不短。二,读故事过渡问题:小男孩将在哪里骑自行车? (指导幼儿根据生活经验进行猜测)(a)鳄鱼脚踏车关键问题:1.小男孩看到了什么?这辆自行车是什么样的?2.这将是谁的自行车?为什么? (辅助问题:需要这么长的自行车,这只动物的身体一定是.那会是哪只动物?)摘要:鳄鱼的身体很长,所以他的自行车又长又舒适。(二)大象自行车关键问题:1.这是谁的自行车?有什么特别之处?2.这辆自行车
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