幼儿园中班教案《谁藏起来了》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划谁藏起来了带反思中班教学计划谁藏起来了反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动,使孩子们愿意大胆地表达他们的理解并感受到游戏的乐趣。在猜测和谈论动物特征的过程中,发展观察和记忆的能力,并理解观察的规则。游戏规则,感受到参加小组活动的乐趣,前来参观幼儿园中班谁藏起来了课程计划。活动目标:1.在猜测和谈论动物特征的过程中,发展观察和记忆的能力。2.愿意大胆表达您的理解并感受到游戏的乐趣。3.了解游戏规则,并感到参加小组活动的乐趣。4.幼儿可以用普通话交流。活动准备:1.教具准备:PPT课件2.学习工具:小动物图片,房屋地板3.经验准备:对动物形状特征的初步了解活动程序:一,认识动
2、物,引领话题-今天,老师邀请了一群动物朋友与我们一起玩游戏。为了表示欢迎,我将看到他们鼓掌。看,他们来了。-您算了几个朋友?-你看见了谁?它是什么样子的?简介:今天真的很开心,母牛,河马,兔子,大象,猫和袋鼠的母亲带着婴儿与我们一起玩游戏!二,观察操作,大胆声明1.猜猜谁(熟悉不同表现和特点的不同动物)-现在动物朋友想和我们一起玩“猜猜是谁”游戏!他们将进行一些小的更改,看看谁的小眼睛是最好的!默认问题:-谁变得与众不同?他怎么了你在哪里看到的?-谁生气?你怎么知道?你能了解他的容貌吗?-谁回头给我们?您怎么知道呢?摘要:不同的动物具有不同的特征和表现!2.谁藏起来(专注于肤色以了解不同的动物
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- 关 键 词:
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