幼儿园中班教案《酸甜苦辣咸》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划酸甜苦辣咸带反思中班课程酸甜苦辣咸包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们品尝酸,甜,苦,辣和咸的不同口味,体验口味,增加口味体验,学习相关的汉字,然后看看幼儿园。 酸甜苦辣咸类包含对课程计划的反思。活动目标1.体验口味并增加口味体验。2.品尝酸,甜,苦,辣和咸的不同口味。3.学习相关的汉字。4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。5.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。活动准备1.故事酸、甜、苦、辣、咸,表达酸,甜,苦和辣。2.将柠檬水,糖浆,苦瓜汁,姜茶和盐水放在五个区域中。在每种口味的水旁边放一小块bun头,然后插入牙签。3.一些酸,甜,苦,辣,咸的汉
2、字活动程序1.老师讲故事酸、甜、苦、辣、咸,并学习相关的汉字。2.邀请孩子做厨师,尝试找到一个酸,甜,苦,辣和咸的朋友。(1)每个孩子都选择一个水杯,用牙签捡起一个小steam头,然后舔水杯中的水品尝它的味道。(2)告诉我您刚才尝过的味道,并指出相应的汉字。3.呈现表情符号,并让志愿者在品尝味道时根据他们的感受将汉字与相应的表达联系起来。扩展活动制作特殊口味的面条:将热面条放入五个碗中的每个碗中,然后在碗中放入一勺盐,糖,芥末粉和柠檬汁,然后将原始碗放在另一个碗中。附故事:酸甜苦辣咸酸,甜,苦,辣,咸和咸是5个好朋友。他们有很好的关系,白天一起玩,晚上一起睡,密不可分。他们最喜欢的捉迷藏游戏有
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