九年级历史教学工作总结范文.doc
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1、九年级历史教学总结高中入学考试结束了。回顾过去一年的九年级历史教学,面对考试内容成倍增长,能力需要全面提高的情况,我们打算尽最大努力帮助学生以最少的负担取得最好的成绩。经过一年的教学工作,一些做法已经成为值得保存的宝贵经验。当然,仍有许多方面需要改进。首先,让我们谈谈一些成功的经验:1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率。在一年的历史教学中,我们的历史教师已经形成了一个重要的共识,那就是尽最大努力不让历史学习成为学生的负担,而是尽一切可能让学生热爱并学好历史。今年,除了学校安排的教学时间外,我们基本上没有布置书面作业,也没有占用任何额外的时间。我们总是尽力把握每40分钟,通过充分提高课堂教学
2、效率来减轻学生课后的负担。2、集体备课,科学安排,顺利完成复习计划。一年教学评估的成功完成取决于我们需要做什么、如何做以及我们希望在每个教学评估阶段实现什么目标的相对清晰的计划。虽然两位老师分开教学,但他们有相同的目标和方法。复习大纲和复习论文都是集体备课的结果,凝聚了两位教师的智慧,增强了他们的科学性。3.深入学习教材和考试指导,准确掌握历史的主要知识,并编写系统的复习大纲。我们两位老师利用各种机会学习教材,讨论教学中遇到的问题。经过对考试说明的几次讨论,我深深地理解了为什么考试说明中的知识点是这样安排的,能力要求的具体内涵是什么,以及在例子中揭示了什么命题信息。在此基础上,根据研究主题对考
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