2014年新人教版八年级上册(全册)生物导学案.pdf
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1、1 第一节腔肠动物和扁形动物 年级:八年级班级:姓名: 预习案 一、预习提纲 1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系? 二、预习检测(自学检测) 1. 腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在中,例 如、等;少数生活在 中,例如。 2. 水螅的生活在水中,身体一端附着在水草等杂物上,另一端伸展着细长 的,用于和。 3. 水螅体形呈对称,这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕 食和进行。 4. 水螅身体由和两层细胞构成;其中内胚层围成的腔 叫;外胚层上的是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在 部位尤其多。 5. 生活在清澈溪流的石块下身体背腹,三角形的前端
2、背面有两个可以感 光的黑色眼点,它们是(动物),属于动物。 6涡虫的口长在腹面,口内有一个可以伸出口外的,吃进去的食物在 内消化,然后食物残渣从排出,因为它无。 7 、涡虫的身体呈对称,也称对称。除涡虫外还有、 和也属于扁形动物。 8、大多数的扁形动物没有专门的器官,靠在人和动物体内, 获取寄主体内的养料。 9. 腔肠动物的主要特征是身体呈对称;体表有细胞,有 无。 10. 扁形动物的主要特征是身体呈对称;背腹,有 无。 行课案 【合作探究】 1水螅是怎样捕食的? 2水螅的生殖方式是怎样的? 3如果一条小溪流原来可以采集到水螅,现在却采不到,最可能的原因是什么? 学习目标: 1.概 述 腔 肠
3、 动 物 的主要特征。 2.概 述 扁 形 动 物 的主要特征。 3.举 例 说 明 腔 肠 动物和扁形动物 与人类生活的关 系。 学习重点: 1.腔肠动物、 扁形 动物的主要特征。 2. 腔肠动物和扁 形动物与人类生 活的关系。 学习难点: 扁形动物的主要 特征。 反思与补充: 2 4为什么要保护腔肠动物? 5. 涡虫是怎样捕食的? 6有些人喜欢吃生鱼片,将鱼不煮熟就吃,这样不安全,为什么? 7. 消灭血吸虫最有效的办法是什么? 8. 大多数扁形动物属于寄生虫,对人和动物都有危害,为什么人类仍然不要轻易 使它灭绝? 检测案 1. 把符合下列动物类群特征的选项填在括号内 腔肠动物()扁形动物(
4、) A. 没有肛门; B.有刺细胞; C. 身体扁平; D.部分种类没有专门的消化器官; E. 身体呈辐射对称 2. 水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠()。 A 刺细胞 B 触手的缠结 C 发达的肌肉 D 口的吞噬 3. 水螅在营养条件好时,进行()生殖。 A有性 B分裂 C出芽 D孢子 4. 在水螅周围放些水蚤, 活水蚤进入水螅体内的方式( )。 A. 水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 C.水蚤被水螅的触手捕捉, 游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉, 送入口中 5. 涡虫排出食物残渣是通过()。 A肛门 B口 C 胞肛 D 细胞膜 6. 水螅的体壁是由 _和_两
5、层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做 _它与 _相通。 7. 涡虫背腹 ,体形像一片柳叶。身体前端呈_形 ,两侧各有一个耳 状突起 , 头部背面有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。 第二节线形动物和环节动物 年级:八年级班级:姓名: 预习案 一、预习提纲 1线形动物和环节动物的主要特征是什么? 2它们与人类的生活有什么关系? 学习目标 : 1、概述线形动物 的主要特征。 2、概述环节动物 3 二、预习检测(自学检测) 1线形动物因体形如而得名。是常见的线形动物。 2它寄生在人的里,靠吸食中半消化的食糜生活;它的身体呈 形,前段有,后端有;消化管结构简单,肠仅由层细胞组成; 3蛔虫体表起保护作用的
6、结构叫;器官发达;没有专门的运动 器官,只能靠身体的和慢慢地蠕动。 4. 除蛔虫外,虫、虫、虫和虫也属于线形动物。 5. 线形动物的主要特征是身体,呈形;体表有;有 有。 6蚯蚓的身体呈形,由许多相似的环形_构成,以土壤中的 _ 为食。有环带的是它的端,身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵 活。 7用手触摸蚯蚓会有湿润和的感觉,蚯蚓的运动是靠的收缩和 的配合完成的。 8蚯蚓的呼吸是靠_ _完成的, _ _中分布着丰富的毛细血管,_ 可以分泌,使体表保持湿润,氧气就溶解湿润的体表中,然后再进 入的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。 9除蚯蚓外,沙蚕和也属于线形动物,沙蚕的运
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