2019-2020人教新课标三年级数学下册《总复习》练习题.pdf
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1、1 总复习同步试题 一、填空 1在下列括号内填上合适的数。 考查目的: 考查学生对单位进率的理解和运用能力。 答案: 24,72,5,600,60000。 解析: 根据进率进行单位换算,高级单位到低级单位要乘进率,低级单位到高级单位要 除以进率。 2早上起来面向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。 考查目的: 考查学生在情境中运用方向的知识。 答案: 东,西,北,南。 解析: 太阳从东方升起,再根据上北、下南、左西、右东的情况判定。 31. 20 元读作:()元,就是()元()角()分。 考查目的: 考查学生小数的读法和对小数实际意义的理解。 答案: 一点二零, 1, 2,0
2、。 解析: 注意小数部分0 的读法及小数的实际意义。 4两位数乘两位数的积可能是()位数,也可能是()位数;一位数除三位数的商 可能是()位数,也可能是()位数。 考查目的: 考查学生对两位乘两位数的积与三位数除以一位数的商的位数理解情况。 答案: 三,四;三,两。 解析:通过举例, 可以得出结论。 两位数乘两位数的积可能是三位数,也可能是四位数, 例如, 1212=144,3260=1920;三位数除以一位数的商可能是三位数,也可能是两位数, 例如 4503=150, 4509=50。 5一个正方形鱼池,周长是80 米,它的占地面积是()平方米。 考查目的: 考查学生对正方形周长和面积的方法
3、运用。 答案: 400。 解析: 正方形边长周长4,面积边长边长。 二、选择 12014 年的上半年有()天。 A181 B182 C183 考查目的: 考查学生对闰年和大月、小月的辨析。 2 答案: A。 解析: 2014 年是平年,根据“1 月、 3 月、 5 月是 31 天,平年2 月是 28 天, 4 月和 6 月 30 天”可以计算出,2014 年上半年有181 天。 2边长为4 米的正方形,它的周长和面积相比()。 A面积大B一样大C无法比较 考查目的: 考查学生对面积和周长的概念理解。 答案: C。 解析: 周长和面积是两个不同的概念,所以无法比较。 315050 的积的末尾有(
4、)个 0, 15060 的积的末尾有()个 0。 A1 B 2 C3 考查目的: 考查学生对积末尾0 的个数的判断。 答案: B,C。 解析: 通过计算可以直接获得答案,15050的计算结果是7500, 15060的结果是 9000。 43466 商的最高位是()。 A百位B十位C个位 考查目的: 考查学生对商的最高位的辨别。 答案: B。 解析: 通过计算观察商的最高位,3466=57 4。 5把两个一样的正方形拼成一个长方形,与原来的两个正方形相比,周长(),面积 ( )。 A不变B增加C减少 考查目的: 考查学生的观察对比能力及综合运用知识的能力。 答案: C,A。 解析: 画图观察,也
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