20XX学年第一学期期末英语教学工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX 学年第一学期期末英语教学工作总结 特征码 uECQfqMuZjyKyCKExJRb 20XX 学年第一学期期末英语教学工作总结 走在教学的路上,曾经哭过,曾经笑过,也曾感叹过,一路走 来,我想说:教书是良心活,我很累,但我是“累”并快乐着。 我一直觉得教书是一群人在干活,我在教学生,学生也在教我。 每天起早贪黑,可以不顾自己的孩子,飞一般地赶到教室,和 学生开展每一天的热恋,上完这节课,赶着去上下一节课,脑 子在不停地转,脚步在不停地走,每走一步还要回头看一看, 是不是有孩子掉队了。我觉得用“心”去上课,往往自己能收 获很多,收获学生的赞赏,学生会称赞老师的上课教具,各种
2、 颜色的搭配,一群孩子会拉着我聊东扯西,进一步拉进了与学 生的距离,这种亲密让你无法拒绝。也许也有调皮的学生让我 懊恼,每次遇到这样的状况,我都把它看成教学对我的考验。 本学期我认真做好学校领导分配的教学工作,认真备课,钻研 教材,扎实上课。为了在英语教学上有更大的进步,这学期参 加了网络平台 30 学时以及小学英语课堂教学观察及反思能力的 第 2 页 提升学习,听课累计达 19 节课,并在观课后进行了教学反思, 为自己在教学中积累了一定的经验。在众多理论的支持下,积 极参加 xx 县教育局举办的小学英语教师命题评比,并取得了一 等奖的好成绩,积极参加小学英语教学设计评比,也期待着有 更好的结
3、果。本学期在学生书写指导上也做出了一定的努力, 使 5 年(5)班的学生在 xx 县五年级小学英语书写比赛中获得 了一等奖。良好的成绩使我对教学更有信心,对教学充满了更 大的求知欲望。 从不断地学习中,我对教学进行了不断的反思,我认为一个高 效的课堂,必须照顾到所有的学生,不让每一个学生掉队,还 要观察每一个学生的学习状态,同时还要随机应变,根据临时 状况导出临时解决方案,并且还要反思为什么会出现这样的状 况。学生是一个独立的个体,如果我们给孩子们组合成小组, 小组合作学习,会带给学生不一样的想法,孩子们就会有交流, 有自己不同的意见,同伴之间还可以互助学习,双方互利。一 堂课,我们要让孩子们感受快乐!让学习和生活相结合,因为 我们不是独立的个体,我们是一群人在欢快地学习,快乐才能 加深孩子的印象,让孩子有进一步学习的快乐! 无论是生活和教学,只要花心思,总会有思路,问题也会迎刃 而解。我快乐着,因为我走在教学的路上,一路走,一路去发 现,发现美,寻找更好的思路! 第 3 页
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