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1、拓展训练 2拓展训练 2 (一) 、论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分) 红楼梦 共有五个书名 : 风月宝鉴情僧录金陵十二钗石头记 和 红楼梦 。风 月宝鉴代表道学眼光, 情僧录代表痴男怨女的口味, 金陵十二钗代表“写女儿之书” 的看法。 石头记和红楼梦是两个最好的名字,也是读红楼梦最深入的两个角度。 把眼光局限于“道学” ,便把红楼梦当成“劝世文”或“意淫书”来读。以情僧来 看的人,就把苏曼殊个人的遭遇告诉他,相信也会得来与读红楼梦同样的满足了。以女 儿之书来看,大可以说它是镜花缘 ,不过文字写得好、人物画得真、结构更紧密。但简 奥斯汀的傲慢与偏见 ,不也文字好、人物真、结构严吗?她是聪
2、慧明智的女作家,在包 涵广摄的意旨上,却无论怎样都不够与曹雪芹相比了。 石头记原是此书的本名,能代表红楼梦的中心意旨之一欲望之斗争与生 灭,但为什么曹雪芹终于选定了红楼梦为此书正名?第一, 石头记此名好是好了, 但读者无法一见此名,就可“望文”而“生义” ,必须要读了此书,知道了关于那“石头” 的寓言, 方可略明。 由石变玉、 由玉变石的象征意义, 亦不容易从此名而一目了然。 第二,石 头记一名,单调、无色彩,不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨, 更不能显呈此书在“时间”上的主题。 红楼梦却不同, “红”是颜色, “楼”是建筑, “梦”是虚幻,三字合在一起,把所 有内容都尽包
3、进去。 “红”可以表示万花千彩的女子,见得到“色” 。 “楼”是现实中的“相” , 摸得着的实体,有人工在其中而建成的“楼” ,代表现实世界。 “红楼”两字合起来,是“千 娇百媚所居的世界”大观园,或“金粉繁华”的世界书中所云“花柳繁华地、温柔 富贵乡” , 或如一位译者所说的,“红楼” 就表示佛家所指的 “红尘”现实世界。 这就有 “色” 有“相”了,是此书“实” “成” “有”的“正”的一面。 “梦”却是虚也、空也,这是“反”的一面。 “红楼梦”三字合起来,乃有实、有虚, 有成、有幻,有有、有无,而“梦”又表示事物之易变。佛家说现实 世间的“色”与“相” 都是“幻” (梦) ,正因为一切都
4、“无常” ;何以无常,因有死、有灭、有散都由时间的 大限所决定。此名一看之下,可给人这三方面的意旨,所以最好、最切。 (节选自胡菊人小说红楼 ,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) ( ) A.苏曼殊与贾宝玉都出家为僧,了解了苏曼殊的经历,就等于读了红楼梦 。 B.傲慢与偏见 在文字好、 人物真、 结构严方面强于 镜花缘 , 但其意旨的广度比不上 红楼 梦 。 C.小说中的石头是有寓意的, 其 “由玉变石” 象征了小说的意旨之一, 即欲望之斗争与生灭。 D.“红”就是指贾府众多的女孩子, “楼”就是指人工建成的大观园, “红楼”是“实”的, 而“梦”则是“虚”的。
5、 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) ( ) A.文章第一、二段先提出红楼梦的五个书名,然后分别指出风月宝鉴 情僧录 金 陵十二钗这三个书名的局限性。 B.文章详细阐述了石头记这个本名的优、缺点,并对“红” “楼” “梦”三个字分别进行 了阐释,来论证曹雪芹为何最终选定了红楼梦为此书正名。 C.文章用“色” “相” “幻” “无常”等佛家用语来论证红楼梦这一书名的好处在于,能 体现出这部小说“时间”上的主题。 D.文章不止一处运用比较,将红楼梦与镜花缘 傲慢与偏见进行比较,将红楼梦 与石头记进行比较,最终论述了红楼梦这一名字是最好最切的。 3.根据原文内容,下列说法不正确的
6、一项是(3 分) ( ) A.红楼梦有五个书名,可见这部小说有五个阅读角度,有五个主题,所以人们常说“读 不尽的红楼梦 ” 。 B.以宝玉和黛玉的恋爱为主,情有所求、求而不得、出家为僧,这是书名为情僧录的阅 读角度。 C.很多人谈论这部小说,总会说“我喜欢史湘云” “我讨厌凤姐”等等,这是书名为金陵 十二钗的阅读角度。 D.小说中的贾府极尽荣华富贵,这体现了“红楼”的含义;最后贾家败落, “落了片白茫茫 大地真干净” ,这体现了“梦”的含义。 (二)文言文阅读(19 分,共 4 小题) 阅读下面文言文,完成 10-13 题。 王渊,字几道,熙州人,善骑射。应募击夏国,屡有功,累迁熙河兰湟路第三
7、将部将。 诸羌入寇,渊奋击,大破之,移同总领湟州蕃兵将兼知临宗砦,坐法免。 宣和三年,刘延庆讨方腊,以渊为先锋。贼将据钱塘,势张甚。渊谕小校韩世忠曰 : “贼 谓我远来,必易我,明日尔逆战而伪遁。我以强弩伏数百步外,必可得志。 ”世忠如其言, 贼果追之,伏弩卒发,应弦而倒,遂围而平之。授阁门宣赞舍人、权京畿提举保甲兼权提点 刑狱公事。 继从延庆攻契丹重兵壁卢沟南遣渊等数千人护饷道战败为敌所获已而逃归犹以出塞迁 武功大夫。靖康元年,金人攻汴京,河东、北宣抚使范讷统勤王兵屯雍丘,以渊为先锋,寻 以所部归康王府。明年,张邦昌僭立,康王如济州,命渊以三千人入卫宗庙。渊至汴都,以 朝服见邦昌,纳谒曰:“
8、参冢宰相公。 ”邦昌始易紫袍延之政事堂,渊恸哭宣教。康王即皇 帝位,以渊为都统制,扈从累月不释甲。时群盗蜂起,以渊为制置使平杭贼,所向皆捷。期 年,群盗略尽,迁响德军节度使。建炎三年,金人 攻扬州,帝欲如镇江以援江北,群臣亦 固请。渊独言:“镇江止可捍一面,若金人先据姑苏,将若之何?不如钱塘有重江之险。 ” 议遂决。 先是,统制官苗傅自负世将,以渊骤用,颇觖望 ; 刘正彦尝招巨盗丁进,亦以赏薄怨渊。 而内侍康履颇用事,及渊入枢府,傅、正彦愈不平。俟渊入朝,伏兵杀之,并杀康履,渊时 年五十三。 初,帝在南京,闻渊疾,遣中使曾泽问疾。泽还,言其帷幔茵褥皆不具,帝辍所御紫茸茵以 赐。赠开府仪同三司,
9、官其子孙八人,谥襄愍,子倚。 (节选自 宋史王渊传 , 有删改) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) ( ) A.继从延庆攻契丹重兵/壁卢沟南/ 遣渊等数千人/ 护饷道战败/ 为敌所获/ 已而逃归/ 犹以 出塞/迁武功大夫 B.继从延庆攻契丹/ 重兵壁卢沟南/ 遣渊等数千人护饷道/ 战败为敌所获/ 已而逃归/ 犹以 出塞迁武功大夫 C.继从延庆攻契丹/ 重兵壁卢沟南/遣渊等数千人/护饷道 战败/ 为敌所获/ 已而逃归/ 犹以 出塞/迁武功大夫 D.继从延庆攻契丹重兵/壁卢沟南/ 遣渊等数千人护饷道/ 战败/为敌所获/ 已而逃归/ 犹以 出塞迁武功大夫 5.下列对文中加点词
10、语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) ( ) A.靖康,是宋钦宗的第一个年号,也是北宋的最后一个年号,北宋使用靖康这个年号一共两 年,其间发生了“靖康之难” 。 B.勤王, 指君王有难, 而臣下起兵救援君王。 出自 晋书谢安传 : “夏禹勤王, 手足胼胝。 ” C.汴都,指现在的河南开封,北宋设立四京制 : 东京开封府,西京河南府,北京大名府,南 京应天府。其中东京是首都,位于汴梁,即今开封,西京即今洛阳。 D.紫袍,古代指亲王及三品以上官员的官服。还包括绯袍、绿袍、青袍,并配有金银鱼袋, 系于带上,垂于身后,可显示官品之高低。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3
11、分) ( ) A.王渊能征善战,屡建奇功。攻击夏国,大败诸羌,讨伐方腊,进攻契丹,数次征战,皆因 战功而升迁。 B.王渊颇有智谋,审时度势。他根据敌军心理而精心部署,平定方腊 ; 金兵入侵,只有他能 陈诉利弊,劝君主放弃逃往镇江的想法而逃到钱塘,可据险自保。 C.王渊忠君爱国,尽职尽责。张邦昌谋 反,他来到都城,恸哭劝导张邦昌;康王即位后, 他跟从随侍皇帝,几个月不脱铠甲。 D.王渊轻财好义,清廉简朴。生病时,皇帝派人探视,发现他家中竟然连帷帐床席也没有, 就把自己的紫茸席赏赐给他。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)渊谕小校韩世忠曰:“贼谓我远来,必易我,明日尔逆战而
12、伪遁。 ” (5 分) (2)明年,张邦昌僭立,康王如济州,命渊以三千人入卫宗庙。 (5 分) (三)古代诗歌阅读(11 分,共 2 小题) 阅读下面这首诗,完成 1415 题。 秋雨叹(其一) 杜甫 雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。 著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。 凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。 堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。 【注】天宝十三年,夏秋淫雨不止,农田遭受涝灾,宰相杨国忠不予上报,国家衰乱之象 已经显现。决明,夏初生苗,七月开黄花,可作药材。 8.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是(5 分) ( ) ( ) A首句不避丑拙,不避悲惨,一个“烂”字写出了雨中百草凋零、衰败的
13、景象。 B第二句“决明”颜色鲜艳,与首句“烂死”的百草对比,象征诗人坚强意志。 C颔联对仗工整, “翠” “黄”二字呼应第二句的“颜色鲜” ,是乐景写哀情。 D颈联亲切地用“汝”称决明,表明对风雨中决明能否长久挺立的关切与担忧。 E尾联用“堂上书生”遥相呼应“阶下决明” ,既有理性的安 排,又有感性的联想。 9.结合全诗,鉴赏尾联的“空”字。 (6 分) (四)名篇名句默写(5 分,共 1 小题) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (5 分) (1)孟子在生于忧患,死于安乐中从反面分析国家灭亡原因的句子是: “_,_。 ” (2)李白在蜀道难一文中,极尽夸张之能,描写蜀道地势险要,易守难攻特
14、点的 句子是:“_,_,_。 ” (五) 、语言文字运用 11下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3 分) ( ) 季羡林先生是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家,然而更让人敬 佩的是老人身上那光风霁月的襟怀。 春天,人们纷纷走出家门,去欣赏大自然的美景,公园里、田野上、街道边,百花含苞待 放,杨柳椿萱并茂,游人流连忘返。 随着各级教育的普及,读过书的人是越来越多,但是读过书和真正会读书的人是不同的, 他们简直是判若云泥。 法律属于制度的范畴,道德属于意识形态的范畴,二者尽管归属不同,但在一个国家的文 明框架中唇齿相依,缺一不可。 李白和杜甫缘悭一面,745 年(天
15、宝四年)李白在任城,杜甫来访,后二人同游任城,次 年秋又会于曲阜。 在复杂的人际交往中,有些看似聪明、真诚的沟通,很大程度上等 于在给自己埋地雷, 要小心陷入交浅言深的误区。 A. B. C. D. 12.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) ( ) A.国家主席习近平 15 日下午在中南海瀛台会见了来京述职的香港特别行政区行政长官林郑 月娥,听取了她对香港当前形势和行政区政府工作情况的汇报。 B.国际奥委会主席巴赫在会徽发布仪式上发表的视频祝辞中表示,北京冬奥会会徽的揭幕, 对于整个奥林匹克大家庭乃至中国,都是奥运之旅中的精彩里程碑。 C.根据国家统计局 14 日发布的第三次农业普查公报显
16、示, 随着城镇化进程的加快, 与 10 年 前相比,我国乡镇数量减少了 8.1%,自然村减少了 3.8%。 D.电视剧索玛花开生动地塑造了汉族扶贫第一书记王敏、周林和马海木呷 等彝族农民 形象,在荧幕上展现出一幅民族团结、精准扶贫的壮丽感人画卷。 13.下列各句中,表达得体的一句是(3 分) ( ) A.毕业之后,学生垂念师恩。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! B.某同学当面向老师说明迟到的原因:“不期将书忘在家中,回去取书,便迟到了。 ” C.我收到昔日好友的来信,他在信中问候说:“家严、家慈身体安康吗?” D.兹定于 6 月 5 日下午 3 时在报告厅召开高考考务会,请全体
17、工作人员按时参加。 14在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 (6 分) 食物有五大基本味觉:酸、甜、咸、苦、鲜。 ,因为它是由辣椒素刺激三 叉神经引起的,并不是由味觉细胞感知的。在很长一段时期, 。现代医学认为 我们的舌头只能品尝到酸、甜、苦、咸四种味道。 “鲜”之所以进入味觉体系,被命名为第 五种味觉, 。鲜味的英文学名因此也叫 umami,是日语“鲜味”发音的英文音译。 高二年级(下)语文(二)答案 1.B(A 应该是“以情僧来看的人” ,了解苏曼殊会得来与读红楼梦同样的满足。C“由 玉变石”只能体现欲望之“灭” ,
18、“由石变玉,由玉变石” ,才能体现欲望之“生灭” 。D 原文 意思是, “红楼”代表现实世界,但不一定拘泥于某种特定的人或事物。 ) 2.B(文章没有详细阐述石头记的优点) 3.A(通过第 2 段可以看出,文章对于风月宝鉴 情僧录 金陵十二钗这三个书名的 阅读角度是不赞成的,很难体现这部小说的真正主题;“读不尽的红楼梦 ”与这五个书 名的关系在文中也没有体现。 ) 4.B 5.D(不是所有的官服都配有鱼袋。三品以上紫袍,佩金鱼袋;五品以上绯袍,佩银鱼袋; 六品以下绿袍、青袍,无鱼袋。 ) 6.A(解析 : “皆因战功而升迁”不当,进攻契丹时“战败为敌所获,已而逃归” ,后“以出 塞迁武功大夫”
19、 ,升职的原因是出塞有功而非作战立功。 ) 7.(1)王渊告诉小校尉韩世忠说:“敌人认为我们远道而来,一定会轻视我们,明天你迎 战后假装逃跑。 ” (5 分,谕、易、逆、伪遁各 1 分,句子大意 1 分。 ) (2)第二年,张邦昌 超越臣子的本分自立为王,康王赶到济州,命令王渊率领三千人入城,保卫宗庙。 (5 分, 明年、僭立、如、以各 1 分,句子大意 1 分。 ) 【参考译文】【参考译文】 王渊,字几道,是熙州人,擅长骑马射箭。应朝廷的招募,进攻西夏国,屡有战功,多 次升迁任熙河兰湟路第三将部将。几支羌族敌人入侵,王渊奋力反击,大败敌军,调任同总 领湟州蕃兵将兼管临宗砦,触犯法律被免职。
20、宣和三年,刘延庆讨伐方腊,让王渊担任先锋。敌人将要占据钱塘,气焰特别嚣张。王 渊告诉小校尉韩世忠说 : “敌人认为我们远道而来,一定会轻视我们,明天你迎战后假装逃 跑。我率领强健有力的弓弩手埋伏在数百步以外,一定会获胜。 ”韩世忠按照他的话,敌人 果然追击,埋伏的弓弩手突然发射,敌人应着弓弦声而倒下了,于是包围并平定了敌军。授 予阁门宣赞舍人的职位,暂时代理京畿提举保甲兼暂代提点刑狱公事。 继续跟着刘延庆攻打契丹,重兵驻扎在卢沟以南,刘延庆派王渊等一千人保护粮道,战 败被敌人抓获。 不久逃跑回来, 仍然凭借出塞有功升任武功大夫。 靖康元年, 金人攻打汴京, 河东、北宣抚使范讷率领支援皇帝的救兵
21、驻扎在雍丘,任命王渊为先锋,不久率领所管理的 军队归顺康王府。第二年,张邦昌超越本分自立为王,康王到了济州,命令王渊率领三千人 入城保卫宗庙。王渊到了都城,穿着朝服来见张邦昌,进来拜见说:“参见老宰相。 ”张邦 昌才换了紫色的官袍请他到政事堂,王渊恸哭劝说。之后康王即皇帝位(南宋高宗赵构) , 命王渊为都统制,王渊跟从随侍着皇帝几个月不脱铠甲。当时成群的盗贼蜂拥而起,任命王 渊为制置使平定杭州的乱贼,所向披靡,节节胜利,一整年,盗贼几乎消灭干净了,迁任响 德军节度使。建炎三年,金人攻打扬州,皇帝想要到镇江来援助江北,群臣也坚决请求(去 镇江) 。王渊单独说:“镇江只可以挡住一面,如果金人先占据
22、姑苏,将怎么办呢?不如钱 塘有大江的险要地势。 ”商议于是决定(去钱塘) 。 在这之前,统制官苗傅自负世代为将,认为王渊是突然得到重用,十分不满怨恨 ; 刘正 彦曾招降了大盗丁进,也因为奖赏微薄而怨恨王渊。而内侍官康履独揽大权,等到王渊进入 枢府,他们更加觉得不平。等王渊进入朝廷,埋伏兵力杀了他,一同杀了康履。王渊当时五 十三岁。 当初,皇帝在南京听说王渊病了,派遣中使曾泽探望王渊。曾泽回来,说 : “王渊连帷 帐和床席子都没有。 ”皇帝把自己的紫茸席来赐给王渊。赠开封府仪同三司,让他的子孙八 人做官。谥号“襄愍” ,儿子承袭。 8.BC(B 不象征诗人坚强意志,而是决明本身的坚强。 C 乐景
23、哀情错。B 3 分,C 2 分) 9.空:白白的,徒然(1 分)我虚度岁月,无法爱护你,只能逆风闻到你的香气而潸然 泪下 (1 分) 表达作者关心担忧决明能否长久挺立于风雨中但无能为力的无奈与悲慨 (2 分) 也表达作者面对国家混乱,空有报国之志而无所作为的悲伤。 (2 分) 10.(5 分) (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者(2)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万 夫莫开。 11.B(比喻父母都健在, 用错对象。 意思是像嘴唇和牙齿那样互相依靠, 比喻关系密切, 相互依存。作定语、谓语,用于国家、人际,属望文生义。指无缘相见,与后文二人“同 游”矛盾。 ) 12 A(B 项, 语序不当, 将 “整个奥林匹克大家庭” 与 “中国” 调换位置 ; C 项, 句式杂糅,“根 据显示”为句式杂糅;D 项,成分残缺,在“周林”后面加上“等干部形象” 。 ) 13D(A 项, “垂念” ,指上对下挂念;也指别人对自己的挂念。谦敬失当,应把“垂念” 改为“感念” ; B 项, “不期”为书面语,口语中不宜使用 ; C 项, “家严”意为自己的父亲, “家 慈”为自己的母亲,谦辞,此处应该用“令尊” “令堂” 。 ) 14参考示例 : 人人皆知的辣味并不在内 鲜味也没有被包括在内 与日本人对食物 的研究有很大关系。 (关键内容符合,6 分,每句 2 分)
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