高中语文写作对点讲义8素材2.pdf
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1、写作 对点讲义(8)写作 对点讲义(8) 专题引语 “考场上,考生作文最大的问题不是跑题,而是偏题!”阅卷老师一针见血地 指出了问题的实质。是呀,考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。不少写作高手总在这 方面“阴沟里翻船”,以致影响了写作水平的正常发挥。当然,偏题是一个综合性问题。可 是,你想过没有,偏离题意有时并不源于我们审题不准,而是因为我们在审准题意后,在写 作过程中发生了偏离。 其实如果我们认识到问题所在, 并且在写作过程中有意识地运用一些 点题扣料的方法,那么,带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区,更在于使我们没有了 后顾之忧,能把精力用在构思、语言上,从而写出考场上的人生得意之作
2、。 真题回放 (2016全国乙)题目见专题训练二“品读佳作”部分。 满分佳作 一点进步,一种人生 广东一考生 标题既点明了中心,又扣住了漫画寓意的关键词:进步。 暮色暗淡,残阳如血。 北方的风凛冽地刮着,刮得人生疼。一个十八岁的少女坐在河边,手里拿着最后一次的 模拟考卷,上面的分数令她心寒。她考差了,离自己梦想的学校还差了好多,然而更令她伤 心的是,她的父母非但没有安慰她,反而将她痛骂了一顿。 这段叙述,既是很自然地出现,又与漫画材料大致相同,很妙的“见料”一笔! 女孩于残阳中站了起来,她撕碎了手里的试卷,回到了家。没有人知道那个夜晚女孩想 了什么、想了多久。只是看见,从那以后,女孩仿佛在书桌
3、旁生了根。 几个月后,女孩坐在高考考场上,答完了人生最重要的几份卷。也许是好事多磨,女孩 虽然比最后一次模考分数多出了很多,但依然未能考上梦想的院校,只因几分之差。 依然是叙述“女孩”的考试经历,依然暗暗“见料”。 女孩流着泪在田野上使劲奔跑, 最后累得躺倒在地。 盛夏, 农村的夜空被点点繁星照亮, 女孩睁着流着泪的眼睛,看着热闹的夜空,仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。这 时,女孩的父亲躺在了她的身边。“对不起,我还是没考上,你骂我吧。”“不,孩子,最 后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上, 然而后来我看到了你的努力和你的进步。 有 进步就是好的,虽然你的进步并未帮你达成目标,但那
4、又怎样?只要能进步,在哪都能成就 精彩。” “父亲”的语言是全文的“点睛”之笔,也是紧扣漫画寓意的暗扣之笔。 父亲的话好似一豆灯火,点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。几个月后,孩子 听了父亲的话,背上行囊,去了一个二本的院校,继续着自己的人生。 那后来女孩大富大贵了吗?没有。毕业后,女孩搭上南下的火车,找了份工作,平平淡 淡地活着。只不过,不管有多平淡,她都会把生活过好,努力让自己进步。 再后来,她结了婚,生了小孩,成为了我的母亲。 这一独句段在构思上极为精彩,既把上面的文字化实为虚,又开启下文的“由虚转实”的文 字。虚实对照,使文章产生了历史感。 或许是因为自己的经历, 我妈妈从小到大
5、都不太在意我的成绩, 所以在别人学奥数的时 候,我基本上都在扔泥巴。但我妈妈也是有底线的,她不要求我每次都考满分、90 分,她 只要求我每次进步,哪怕只有一点点。 上了高中后,由于我的爱好,我学了艺术,成为了艺术生。功课落下了不少,成绩自然 也不算优秀,妈妈也还是只有“进步”一个要求。她只是不想我也像她一样因为没有努力和 进步而在迷雾中穿梭。 这是扣意的暗笔。 如今,我走在了妈妈曾经走过的路上,只求问心无愧和争取进步,或许我的进步十分微 小,使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。不过,后面其实还有很多辆车在等我,因为我一直 在努力进步,就像小树一直在努力进步和成就一片繁茂 ; 就像水滴一直在努力进步
6、汇成一曲 江河,奔向所梦想的远方。 进一步申明中心。 这中心是与漫画寓意一致的, 而且这次暗扣, 采用了比喻手法, 点题扣 “料” 的笔法多变。 一点进步,一种不一样的人生。 亮点点评 这是一篇构思新颖、有创意、以情动人的散文,它不以强势的说理取胜,而是 取材于自己熟悉的生活, 写独属于自己的思考和感受, 这种真诚的书写恰恰能够引起读者的 共鸣。面对“我”考试不尽如人意,母亲并没有把未实现的理想强加于“我”,对“我”的 期待与评价着眼于“是否有进步”。在追求完美、施行“虎妈狼爸”教育方式的中国父母群 体中, 这位母亲的宽容心态显得那么与众不同, 她或许就是考生们笔下心心念念呼唤的那位 “母亲”
7、! 当然,本文巧妙的构思也堪称一绝。相对于议论文而言,记叙文在点题见“料”上并没有优 势,甚至很难做到,而本文在这方面很成功,既有与漫画内容相似的“明点料”,也有扣住 漫画寓意的“暗见料”。记叙文点题扣“料”一般是扣意不扣字(只扣住材料意思,不出现 材料中的文字),本文扣题见“料”有明有暗,且笔法多变,这方面值得学习。 一、新材料作文写作过程中的扣题见“料” 新材料作文写作过程中的扣题,首先要扣材料,然后才是扣中心论点。扣题的具体办法 : 围 绕材料中的关键词,采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式,在 标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词,能给人强有
8、力的视觉冲 击,大大提高切题的准确度。我们试以下面的作文题为例加以说明。 阅读下面的文字,根据要求作文。 陈光标,被称为“中国首善”。他为人做事高调,曾致信比尔盖茨和巴菲特,宣称死 后将向慈善机构捐出自己全部财产 ; 他热衷环保,在“无车日”当众砸烂奔驰车,蹬自行车 上班;他说:“做好事就要留名。” 杨国强,福布斯富豪榜富豪。他从 1997 年起匿名捐赠“仲明助学金”,至今已帮助数 千名贫困大学生完成学业 ; 直到 2007 年,奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调, 很少接受媒体专访,捐款也不让宣传。 有人说,做慈善,无论高调低调都值得尊敬;有人说,做人要低调,做事要高调 上面的材料引
9、发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 材料关键词 慈善 高调 低调 尊敬 (1)“慈善”是指对人有同情心的无偿捐助行为,不能等同于“做好事”。 (2)“高调”是张扬,是将事情放大化,积极主动地彰显甚至炫耀。 (3)“低调” 表示一种谦虚谨慎的态度, 不张扬。 “低调” 是隐藏自己的能力不显示出来。 “低 调”并不是不把事情做好,而是不把做好的事情炫耀出来。 论点立意 (1)从陈光标的角度 做慈善(好事)要留名,做人做事要高调。 (2)从杨国强的角度 做慈善不要留名,做人要低调。 (3)从其他人的角度 做慈善,无论高调低调都值得尊敬;做人要低调,做事要高调 1.标题扣题见“料”
10、 标题有多种拟法,有多种要求,但它有个底线要求 : 扣题,扣住“材料”。具体办法是把材 料中的关键词写入标题,或用近义词替代,也可用比喻等修辞美化。试比较下面两组标题: 劣 不要拔高道德标准(游离材料, 强调的是 “道德” ); 名声社会的引路牌(游离材料, 强调的是“名声”); 凡事应低调(游离材料,强调的是“凡事”,泛化了材料“慈善”的限 制);慈善需要领头羊(明确了材料范畴,但强调“领头羊”的意义,偏离了材料的“高调/ 低调”) 优 慈善需要高调(紧扣材料关键词,亮明观点,简洁明了); 向行善者致敬(紧扣材料关键 词,亮明观点,简洁明了);高调无罪,低调无妨(对比);做好事何必高调(反问
11、) 2.正文扣题见“料” (1)开头扣题见“料” 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于记叙文来说,最好是用“关键词重现” 法,即便不能明点,也要用“近义替换”“比喻替换”等方法暗扣。对于议论文来说,必须 要见“词”见“料”。具体办法 : 摘引材料,紧扣材料关键词作简要分析,段尾亮论点。材 料中的关键词在摘引过程中尤其应该重现, 或用近义词替代, 并最终融入表达中心论点的语 句中。 劣 例 : 公益事业不同于其他行业, 没有什么利害关联, 凭的是一份良心, 献的是一份爱心。 如果有人非要连公益也不放过,靠它来成名或谋利的话,那可真谓是拿道德换钱,没有了底 线。(要公益不要炒作) 简评
12、: 文段开头虽然对材料没有直接引述,但能用“公益”一词近义替换“慈善”,属扣题 中的暗扣手法。但遗憾的是,段尾却撇开材料转向立论“道德底线”,就跑题了。 优 例:随着社会发展,越来越多的人投身于慈善事业中,有人行事高调,有人行事低调。 不少人认为做慈善不应大肆宣传, 只要默默付出就好。 但在我看来, 做慈善, 无论高调低调, 都值得尊敬。(做慈善不必在意高调低调) 简评 : 文段开头扼要地概述材料,并紧扣“慈善”“高调”“低调”等关键词,运用“原词 重现”法将材料中“慈善”一词融入分析中进行扣题。除此之外,在概述中又用“近义替换” 法分别将材料中的“高调”“低调”替换为“大肆宣传”“默默付出”
13、,这两者都是扣题的 经典手法。最后段尾承接前面分析中的“尊敬”一词,亮出论点,再强化扣题。 (2)核心段落段首段尾扣题见“料” 对于议论文来说,核心段落的首尾必须扣题,具体办法 : 设置一个分论点放在段首,段尾再 总结强化。 中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以 “重现”, 或 “近义替换”, 或“比喻美化”。 劣 例:低调做慈善,以前有雷锋做好事不留名,现在有杨国强、姚明、刘翔、李娜等名 人低调做慈善。什么是低调做慈善?就是捐赠者不计较功名利禄,不在意鲜花和掌声, 只在乎默默对社会奉献。在他们眼中,无论钱多钱少,只要尽自己努力为社会奉献,没有赞 扬也值得。(做慈善都值得尊敬) 简评
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