简明连贯,补写句子——瞻前顾后,语脉贯通.pdf
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1、1 专题四简明连贯,补写句子 瞻前顾后,语脉贯通 补写句子题短小精悍、 意韵俱丰、松紧有度,充分体现了新高考“考活思维” 的命题导向。 这一题型因能很好地考查出学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、 规范表达等语言综合能力, 成为近几年全国卷必考的经典题型,自 2012 年起,全 国卷连续考查了这一题型。要求所补写的句子语意连贯、内容贴切、逻辑严密, 另有字数限制,所以对应的考点是语言表达的简明、连贯、得体、准确。 1.(2017 全国卷 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。 (6 分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用
2、不当,_。以口服药为例, 药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,_。当药物浓度高于 某一数值时就开始发挥疗效。然而,_,超过一定限度就可能产生毒性,危 害身体健康。 答: 解析首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位臵来判断,还可以 根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯,逻辑严密,还要 注意字数的限制。注意前后文的衔接。处,根据横线前 “药品可以帮助我们预 防、治疗疾病 ”“若使用不当 ”可以推断出可填写表示“就有可能对人体 (健康) 造成伤害 ”意思的句子; 处,根据横线前 “逐渐被吸收进血液 ”“随着时间推 移”和横线后 “药物浓度高于某一数值 ”可以推
3、断出可填写表示 “血液中药物浓 度越来越高 ”意思的句子;处,根据横线前“然而”和横线后 “超过一定限度 就可能产生毒性, 危害身体健康 ” ,可以推断出可填写表示 “药物浓度不是越高越 好”或者是 “药物浓度过高 ”意思的句子。 答案(示例)也可能对身体产生损害血液中药物浓度会逐渐升高药物 2 浓度并不是越高越好 2.(2017 全国卷 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10 个字。 (6 分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂 固的看法,以为变色龙 _,就可以变成什么颜色。其实,_。蜥蜴类动 物的
4、皮肤变色 _,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也 是固定的。 答: 解析此题考查语言运用的连贯。 解答时要结合具体语境分析。 处根据上文 “根 深蒂固 ”“以为”和下文 “就可以 ”可填出 “想变成什么颜色 ”。处前“其 实”表转折, 横线处应填写与前面意思相反的内容。 处根据下文 “温度和光线 ” 可知前文应为蜥蜴类动物颜色变化需要的条件。 答案(示例)想变成什么颜色事实并非如此是需要外在条件的 3.(2017 全国卷 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16 个字。 (6 分) 太阳能与风能 _,通常白天阳光强而风小
5、,夜晚光照变得很弱而风力加 强;夏季阳光强度大而风小,_。这种互补性使风光互补发电系统在资源上 具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风 力发电装臵发电, _,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比 单用风力或太阳能发电更经济。 答: 解析本题考查补写语句,表达连贯的能力。处是该语段第一句话的总领,考 虑后面的分句内容 昼夜和季节上的差别,再抓住后面的关键词“互补性 ”, 可填写 “在时间上有很强的互补性”;处对应它前面的分句,可填写“冬季阳 光强度小而风大 ”;处对应它前面的分句,可填写“晴朗的白天由太阳能发电 3 装臵发电 ”。 答案在时间上有很强的互
6、补性冬季阳光强度小而风大晴朗的白天由 太阳能发电装置发电 4.(2016 全国卷 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。 (5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的 红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素_,在酸性溶液中呈现红 色,在碱性溶液中变为蓝色, 处于中性环境中则是紫色。 更令人惊奇的是 _, 比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色,究其原因, 就是花瓣表皮细胞的液泡内pH 值发生了变化, _,从而形成花的颜色的变 化。 答: 解析本题考查学生补写句子的能力
7、。第一处所填句子是对下文的引领,要结合 横线后面的内容填写;第二处, 后面说“比如, ” ,可见是举例说明横线上的内 容;第三处,是分析变化的原因。 答案(示例)在不同环境中会形成不同颜色有些花的颜色可以一日数变 花青素也就随之发生变化 5.(2015 全国卷 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。 (5 分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省 消费者与商家的时间和空间,_。对于工作忙碌的上班族而言,_,还 易于达到货比三家、 快乐购物的目的。 在信息多元化的 21 世纪,_,完成购 物,已经
8、成为许多消费者的习惯。 答: 解析本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思,其 4 次要根据上下文进行分析。本段讲的是电子商务存在的价值,处联系横线前的 “节省消费者与商家的时间和空间”可知, 处可根据之前的 “忙碌”判断, 处根据上下文可知应当扣住“电子商务 ”“交易”来回答。 答案(示例)这种模式大大提高了交易效率这种模式可以为其节省宝贵的 时间通过在线电子支付完成交易 考情考向体验 1.语段选材上基本是说明性质或议论性质。 2.挖空的句子大多有特殊的位置和性质,主要有3 种情况,根据这 3 种情况我们 可将其分为 2 大类。具体如下图: 突破一“类语段”考补写 句子补
9、写题选取的材料从性质上来说基本上是说明类语段、议论类语段、记叙描 写类语段。这是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼考压缩语段、仿用句 式、选用句式和推断能力。 说明类语段信息主要包括被说明的事物及其主要特征。因此在阅读文段时应 特别注意以下信息:物体属性、特点、功用等;景物、建筑物方位、 大小、结构等;抽象事物内涵、外延、属性等;说明的目的。根据补写 句子位置确定句子性质,是总领句、过渡句,还是总结句,注意选用词语和句式 的准确性,做到上下文语意的连贯。 【例 1】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 5 容贴切,逻辑严密。每处不超过10 个字。 一提到根的作用
10、,可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职 工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 _,这种早期类型的根被称为假根。_,是因为在这些根内部没有运输 水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活 环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。 答: 解析本题考查语言表达连贯的能力。根据“作用却并非吸收水分和吸取养料” 可知,第 空应该是 “吸收水分和吸取养料 ”。根据 “它仅有的作用就是固定植 株”可知,第 空应该是 “固定植株 ”之类的意思。根据第 空前面的 “这种早 期类型的根被称为假根 ”及后面的 “是因为 , ”,可以确定第
11、 空应该是 “之 所以称其为假根 ” 。 答案吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根 思维建模 说明类补写题 “3 步骤” 说明类补写连贯题,要注意题目所提供的语段特点,明确说明的重点。这就 需要做好以下三步骤: 步骤一: 注意写作对象。说明事物有一定的顺序与方法,要结合文段的前后 文的意思确定写作内容。 步骤二: 注意关联词的运用。要关注一些关联词的运用,多数关联词是成对 出现,这就为补写作了提示,这也是题目隐含的要求。 步骤三: 完成后应检查,做到意通文达。补写检查,可默读一遍,看是否通 畅、连贯,表达是否清楚。 论述类语段以说理论证为主,因此在阅读过程中要关注以下主要信息:议
12、论的话题、观点看法;证明观点看法的证据;结论是什么。注意补写句子的 位置和性质,如:若为论点句,则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系, 6 概括出论点,并且用简明语言表述。还要注意提示性语句,如:首先、其次,一 方面、另一方面等。最后做到语意前后连贯。 【例 2】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。 山水画意境的产生,有赖于思想感情。_,又与对客观事物认识的深度 有关。要深入全面地认识对象,_,长期观察。齐白石画虾,就是在长期观 察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有对事物的认识全 面了,达到 “全马在
13、胸 ”“胸有成竹 ”“白纸对青天 ”“造化在手 ”的程度,才 能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。_,就一定画不出好画。 答: 解析此题是一道以论述文本为素材的补写题。做好此题目要注意前后语境及前 后句式特点。结合前后的关联词语与整体语意来判断所要补写的主要意思,然后 再进行补写。 答案而思想感情的产生必须身临其境对客观事物不熟悉 思维建模 论述类补写连贯题 “2 要点” 论述类补写连贯题,不仅要注意连贯性,还要注意题目提出的其他要求。这 就需要做好以下两点: 要点一:整体把握,明确中心 整体把握语段中心,关注所补写的句子所处的位臵及后面的标点,其前后句 子的内容,尤其是前句的尾词语和后句的
14、首词语。 要点二:总体考虑,先易后难 补写时宜先易后难,如补写句字数太多,须有一个总体考虑与安排。 记叙描写类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要 素。阅读语段时要重点关注以下内容:叙述的主体(对象 );主体的经历及特 征;叙述的意义及目的。补写时要具体关注记叙的六要素,不能顾此失彼;关 7 注句子的位置和性质;关注关联词语的提示作用。 【例 3】 (2016 山东卷 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。(4 分) 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走; 不时有鸟儿落下啄食,或
15、是翩然起飞,优美地消失在远方。5 年前,_ 。那 时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发 生。然而, _ 。这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处, 其他植物 “寸草难生 ”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和 休息地。如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。 答: 解析处上文写了东滩的美景,下文写的是东滩5 年前的景象,提示此处应填 过渡性句子,所填的句子应起到承上启下的作用,使上文今日美景到下文5 年前 的回忆转折自然流畅,据此可确定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类 的句子; 处上文写到了东滩 5 年前偷猎、毒杀鸟儿现象很多,下文
16、写的是互花 米草的入侵,所填句子主要是引出下文,同时也要承接上文,表达递进的意思, 强调互米花草的危害性,据此可确定此处应填“比偷猎更可怕的是遍地的互花米 草”之类的内容。 答案东滩的景象可不是这样比偷猎者更可怕的,是互花米草 思维建模 记叙描写类补写连贯题 “4 关注” 记叙描写类语句形象生动,主观感性色彩浓郁。描写具体生动,感染力强。 要有以下 4 关注: 关注一: 注意记叙的对象和描写的顺序。描写往往有一定的时空顺序。 关注二:注意语言的形象性, 比如采用修辞将抽象的内容表达得形象、具体、 生动。 关注三: 注意前后语言的照应,记叙和描写的主体要一致。 关注四: 注意意境的协调。文段的画
17、面、环境、情调、氛围、风格应和谐统 一。(或阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)文段中所 8 体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一,才能感染读者。 突破二“种位置”填句子 选材特点补空布局 设题选择的语段材料一般为 说明性或议论性文段, 通俗易懂。 语段虽短,但语意都比较完整, 有明显的层次性,能比较完整地 说明一个事物、现象或论述一个 观点。语段结构主要有“总分 总、分总、总分”三种形 式。 要求填写的句子大多居于特殊的位置和 具有特殊的性质,主要有三种情况:一种情况 是在段首或层首,一种情况是在段尾或层尾, 这两种句子我们称为“概括句”(包括领起句 和收束
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