部编人教版语文三年级上册第三单元测试卷含答案.pdf
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1、第三单元达标检测卷 时间:90 分钟满分:100 分 一、基础训练营 (34 分) 1读拼音,写词语。 (8 分) k n ch i m i y u l bi j ji w i k u guan lzn men li l i 2比一比,再组词。 (4 分) 乘() 剩() 等() 待() 宗() 棕() 刚() 钢() 3加上相同的偏旁组成新字再组词。(7 分) 4照样子写词语。 (6 分) (1)呜呜呜 _ _ _ (2)争先 恐后 _ _ _ (3)细嚼 慢咽 _ _ _ (4)盯(表示看的词 ) _ _ _ 5写出加点词的近义词和反义词。(6 分) (1)要是能坐下休息一会儿一定很舒服
2、。()() (2) 年 轻 的 农 夫 细 心 地 用 木 片 拼 成 了 美 丽 的 木 地 板 。 ()()()() 6按要求写句子。 (3 分) (1)妈妈对我说:“今晚我要加班,会回来得晚一点。 ” 妈妈对我说,今晚她要加班,会回来得晚一点。(照样子,给句子 换个说法 ) 树对鸟儿说:“明年春天请你再回来,还唱歌给我听。” _ (2)木地板舒展着身子。 (把句子写具体 ) _ (3)学了这几篇童话,深受教育。(用修改符号修改病句 ) 二、综合展示厅 (8 分) 7日积月累:补充句子。(4 分) (1)_ ,理不辩不明。 (2)有理走遍天下, _ 。 (3)_ ,万古胜负在于理。 以上三
3、句话告诉我们: _ 8. 相信同学们读过不少童话书。 写下你最喜欢的童话书的名字,并说 说你喜欢的理由。 (4 分) 例:乐乐喜欢安徒生童话 她说: “ 安徒生童话给了我许多梦想,并教会了我爱和善良。” 我喜欢 _ 我说: “_” 三、课本直通车 (11 分) 9根据课文内容填写。 (7 分) (1)回忆那一定会很好 ,写出故事中种子的变化。 种子_ (2)牛的肚子里有 _个胃,前 _个胃是贮藏食物的,第 _个胃是管消化的。 10根据课文内容判断正误,对的打“”,错的打“”。(4 分) (1)去年的树讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事,让我们体会到 如何对待朋友,如何实现诺言。() (2)在牛肚子
4、里旅行这个故事说明,蟋蟀被吃进牛肚子里,一定 能活着出来。 () (3)一块奶酪中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意 引诱小蚂蚁违反纪律。 () (4)没有丰富的想象,就写不出生动的童话故事。() 四、阅读检阅台 (22 分) 11课内阅读。 (10 分) 鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿(A)问女孩:“小姑娘, 请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩 (B)回答说: “火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还 在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。(C) 接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。(D)
5、 (1)在文中的A、B 两处,各加一个词,表现人物说话时的神情。(2 分) A_ B_ (2)文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗?为什么?(2 分) _ _ (3)读文中画“ ”的词语,理解选择: ()(2 分) A这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。 B这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。 C这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的,鸟儿要兑 现诺言。 (4)发挥想象,在文中的C、D 两处,补充鸟儿的心理活动。(4 分) C 处:_ D 处:_ 12课外阅读。 (12 分) _ 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。它一连 好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:
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