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1、小学语文二年级上册第一单元测试题 姓名班级 一 、小苍耳的识字乐园 1.按要求填空。 “两”字共有()笔,第三笔是()。 “海”字共有()笔,第六笔是()。 “极”字共有()笔。第五笔是()。 “为”字共有()笔。“为”有两个读音,读“w i”可以组词(), 读“ w i” 可以组词()。 2、用“”给加点的字选择正确的读音。 (1)要想得 (de d i)到好成绩,就得 (de d i)好好学习。 (2)洪水淹没 (m m i)了村庄,我们没 (m m i)有了家。 (3)因为 (w i w i)娃娃已经长大,所以要四海为 (w i w i)家。 3、写词语 。 (1)B ng ()晚,邻居
2、家的小 n n h i()光着 ji o ()丫,ti o() 起了 dp()舞,t()g i()大家 d i()来了欢乐,大家 开心 j()了。 (2)希望你们多读书, ji () 是想把你们引入 zhshi () 的 h i y ng () 。 (3)T u d ng bi n ch ng g ng zub n frgug ng ji ()()()() ()() 4、给加点的字选择正确的读音,用“”标出来。 灰 色(hu h i)捕 食(bp)小腿 (tu ti)尾巴 (b ba)旅 行(l l) 傍 晚(p ng b ng)淹没 (m m i)冲毁 (hu h i)知识 (sh shi)
3、 就得( de d i) 四海为 家(w i w i) 衣裳 (shang sh ng) 庄稼 (ji jia) 三、小草叶的词语世界。 1. 照样子,写一写吧。 迎 上去 追 上去 穿 衣裳 披 红袍 打 下来 飘 下来 甩甩 头 摇摇 头 2、比一比,再组词。 那 ()晴()皮()旁()作()织() 哪 ()情()披()傍()昨()识() 3、找朋友,选字填空。 荷叶上()着一只大青蛙, ()着碧绿的衣裳, ()着雪白的肚 皮,()着一对大眼睛。 他们后退一(),向前一(),()到了荷叶上。 蒲公英妈妈是靠()传播种子的。苍耳妈妈是靠()传播种子的, 豌豆妈妈是靠()传播种子的,椰子妈妈是
4、靠()传播种子的,葡萄妈 妈是靠()传播种子的。 4、连一连。 冲毁庄稼捉尾巴 淹没房屋甩害虫 发动田地想衣裳 灌溉机器穿办法 四、红苹果的句子广场。 1、默写古诗。梅花 墙,凌寒独。 露 蹲 鼓 披 跳 动物皮毛 蹬 蹦 太阳 鸟 水风 遥,暗香来。 2、照样子,写句子,用上加点的词。 (1)孩子如果已经 长大,就得告别妈妈,四海为家。 已经: (2)到了冬天,我就变成小雪花飘 下来,人们管我叫“雪”。 飘: (3)我的脾气可怪了,有时候 我很温和,有时候我很暴躁。 有时候有时候 (4)青蛙鼓 着大大的眼睛。 鼓: 3、句子排序。 ()又过了几天,他们长出了两条前腿。 ()过了几天,他们长出
5、了两条后腿。 ()池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。 ()没过多久,他们的尾巴不见了,变成了一只小青蛙。 五、小蝌蚪的阅读天地。 1、读下面的短文,完成后面的练习。 有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器, 帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们 想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 (1)短文共有()句话。 (2)文中的“我”指的是,在文中用“”画出“我”做的好 事,用“ ”画出“我”做的坏事。 (3)你有什么好办法让水只做好事,不做坏事? 2、 读下面的短文,完成后面的练习。 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地 游来游去。 (1)这一自然段有()句话。 (2)用“”画出写小蝌蚪样子的句子。 3、读下面的短文,完成后面的练习。 不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。 (1)短文共有()句话。 (2) 青蛙是有益的动物, 从文中的这句话中能看 出来。 六、看图写话。根据下面的提示,写出几个句子吧。 小红起得真早!太 阳。 小 红 来 到, 她 看 见 小 狗,还看见小 鸟。 七、看图写句子,不会写的字可以写拼音。
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