2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练:(21)表达得体2 Word版含解析.pdf
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1、表达得体 2 1、下面是某中学写给家长的“成人礼”邀请函草稿,其在格式、内容、得体等方面共有五处 问题,请找出并修改。 尊敬的各位家长: “昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。温文尔雅,意正容端,胸怀家国,立地顶 天。” 在这美好的时节里,我校将于 2019 年 1 月 20 日早上 9 点隆重举行 2019 届高三年级成 人礼,特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。 18 岁,意味着长大,意味着感恩,意味着责任。成人礼是满 18 岁时举行的象征迈向成人 阶段的重要仪式。 在这个重要的成人仪式上,孩子需要您的参与,孩子需要您的见证。 迈过成 人门,感谢父母恩,孩子们将惠赠您一
2、份精美礼物。 我们再次诚恳邀请您务必拨冗出席! 2019 年 1 月 10 日 XXX 中学 2、 下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作 修改。 金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习 的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百 年今又始,桃李不言满庭芳。 祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有 成! 3、下面是某杂志社一则特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。 敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄
3、样 刊。钱已按规定转呈中国文字著作权协会。作者投稿,自稿件发出之日起,30 天内未收到用 稿通知的,请随便处理。 4、 下面是某校国学社社长李明向学校总务处借用场地的一则申请书的初稿片段,其中有五处 表达欠妥,请找出并作修改。 我是贵校国学社的一把手李明,打算于本周五 19:00 组织一次国学讲座,现在向总务处提 出借用礼堂和相关设备的申请,恳请贵处予以落实。 你们的鼎力相助,将会让本次活动更加顺 利,对此本人不甚感激。 5、下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。 贵校定于本月 29 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后 与犬子的
4、科任老师碰头,不得缺席或迟到。 6、下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信,其中有五处词语使用不当,请找出 并修改。 恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。作为您的高足,学生有幸得到您的指导和帮助, 至今敬谢不敏。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意。以后还请恩师继续斧 正我的不足,如有事需要学生效劳,学生定当鼎力相助! 7、某先生同事的女儿考上了名牌大学,他因有事不能参加贺宴。特编了一条微信给同事,此 微信有多处不正确,请找出其中五处并作修改。 惊悉令爱在今年高考中蟾宫折桂,忝列明校,谨示衷心祝贺。 因俗务缠身,不能拨冗前往 贵府出席贺宴,特惠赠路遥“平凡的世界”,祝她学习进步万
5、事如意,还望笑纳。下次有时间, 一定莅临府上,当面致贺! (1)_改为_ (2)_改为_ (3)_改为_ (4)_改为_ (5)_改为_ 8、下面是一则文稿的片段,其中五处在表达上不妥当,请找出并作修改。 眼睛是人们观察世界的窗口,而且很多人不知如何健康用眼。 人们不应在黑暗中使用手 机,否则能使瞳孔扩散,令眼睛更易受到感染。适度使用眼药水可以保护眼睛,过度使用必然 伤害眼睛。眼部健康并不是由于运气决定的,人们应尽量保护自己的眼睛或视力。 9、下面是端午节来临之际征稿启事的初稿的部分内容,其中有五处不合书面语体的要求,请 找出并修改。 每年农历五月初五为端午节,此节日又被叫做“端五节”“端阳节
6、”“重午节”等,可 上推至先秦时期。自 2008 年始,我国将端午节列入法定节假日,大家在这一天可以回家看望 爹妈长辈,一起参与丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动。为了弘扬中国传统文化,让更 多人知了丰富多彩的传统习俗,本报社特举办征文大赛。请您把有关端午节的想法写成一篇 文章,论思想,言心志。 10、下面是某校团委一则邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并做修改。 我校共青团委准备举办一个经典诵读活动,诚恳地邀请您,希望您在不太忙的时候前来 参加活动。 上次向您垂询时,已经告知您相关事情,相信您多少知道了相关的要求。 真诚地期 待您的光临。 11、 王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺
7、术家来自己家参加父亲的八十寿宴。 下面是 王先生写的邀请函的正文内容,其中有多处措辞不当,请找出五处并加以修改。 兹定于 2019 年 12 月 25 日(星期二)11 时在府上为家慈举办八十岁华诞。 家慈是个京剧 迷,他有一些京剧问题向您垂询,热切期望能与您合作表演京剧 九锡宫,还请您不吝赐教。 请届时务必光临! 将_改为_; 将_改为_; 将_改为_; 将_改为_; 将_改为_。 12、下列三种情景中,有五处语言运用不恰当,请指出并加以改正。 【情景一】 祝贺词:“乏子于归”(女儿出嫁办喜宴),“宜室宜家”(贺人新居落成),“洙泗高风” (贺校庆),“弄瓦之喜”(贺人生儿子),“齿德俱增”
8、(贺寿)。 【情景二】 学校百年校庆,学校拟向全体校友发出短函:“敬爱的校友,母校定于 2019 年 3 月 27 日 上午举行一百周年庆典,全体师生恳望您届时拨冗出席。” 【情景三】 小张在收到梅先生著作后回信的正文:“您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的写 作有莫大的帮助,定当珍藏。” _改为_; _改为_; _改为_; _改为_; _改为_;。 13、 下面是某县一则教育精准扶贫工作情况访谈实录的片段,其中有五处不得体,请找出并作 修改。 主持人:各位网友大家好!今天到我们县政府网站在线访谈作客的是县教育局扶贫办主 任王彬彬同志,他将就教育精准扶贫情况与大家在线交流,欢迎广大网民踊跃参
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