江苏专用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练34.pdf
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1、基础组合练 34基础组合练 34 一、语言文字运用 1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 在明湖旁,我看到了彩虹桥的瑰丽,看到了明湖上的碧波荡漾,尤其是看到明湖边度夏 的游人闲适的状态和_的情景,令我的心久久不能平静,以至多年以后,那种内心的 _还是_在我的心头。 A自我陶醉 震撼 缭绕 B自得其乐震动缭绕 C自得其乐震撼萦绕 D自我陶醉震动萦绕 2在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。_ 更黑,更猛,朝着相反的方向,刮动万物的骨骸和根须。 我真的听见过一只大鸟在夜晚的叫声? 我真的沿着那条黑寂的村
2、巷仓皇奔逃? 那是我曾经有过的生活吗? 我真的看见过大地深处的大风? 整个村子静静的,只有那只鸟在叫。 背后是紧追不舍的瘸腿男人,他的那条好腿一下一下地捣着地。 AB CD 3下列交际用语使用得体的一项是( ) A你的犬子在这次大赛中喜获金奖,祝贺祝贺,正所谓有其父必有其子啊! B这次交流会请来的郭教授在心脑血管研究方面很有造诣,希望大家洗耳恭听。 C听说你在省城里新买了房子,今天我有事走不开,改天我一定光临贵府。 D这是我从老家带来的一些自产水果,绝对天然原生态,口感甘甜,请笑纳。 4下列判断,与这段文字内容相符合的一项是( ) 汉字不仅表意,还有象形与表音等特质,无论是繁体字抑或简体字。德
3、国哲人莱布尼茨 曾说,汉字一字就有一意,这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能,由此成为自亚里士 多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲,西方语言多是靠字母组成音节,再由音 节配搭出意义,但字母本身没有含义。汉字则不同,每个字都参与语言建构;而且,汉字的 传达可以不经语音作中介。这一点,既是汉字不同于西方主要语言的特性,也是四大文明古 国里,唯汉字流传至今的重要原因。学者认为,允许一定范围内的简繁字共生,提倡从一部 分人开始识繁写简,是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。 A西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。 B从传承和发扬汉字文化来说,繁体字的存在和使用有特别的文
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