2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第17讲图文转换课.ppt
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1、第17讲 图文转换,知识梳理 典例精练 能力提升,第一部分 知识梳理,图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息,一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。 图文转换综合考查对材料的分析能力,要求从原始材料中筛选信息,对其进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。 从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子。命题内容贴近生活,材料新颖、关注社会热点。,(一)图文转换试题类型 1从题目所供材料角度可以分为: (1)表(格)文(字)转换题,即题目所提供的是表格,要求转换成文字。 (
2、2)流程结构图转换题,即题目所提供的是结构图,要求转换成文字。 (3)徽标类转换题,即所提供题目为徽标,要求转换成文字。 图画转换题,即题目所提供的是图片或漫画,要求转换成文字。,2从答题的要求可以分为: (1)直接表述图表信息类题目,即要求答案内容和图表内容一致,达到读图表和读文字一样的效果。 (2)对图表信息进行推断总结类题目,即要求依据图表推断出结论、目的、意义、前景等。,(二)图文转换常见失误 图文转换常见的失误是答案表述啰唆,条理混乱。 图表转换题型最难最关键的在于如何选用语言来组织答案。有些考生往往不注意题目的要求,或在把图表内容说明出来时,夹杂很多数据,语言不简练,思路不清晰;或
3、过于笼统,不得要领甚至不着边际。如对坐标曲线图的分析,时而以年份为主,时而以产量或发展状况为主,时而把两者交织在一起分析。又如对复杂表格的分析,仅片面地就一个维度来展开,不能综合分析三个维度:横向维度、纵向维度、斜向维度(主要是数据变化)。总之,答案的组织表述要全面准确地反映图表信息,并符合题目的要求。,题型一 表格类,【解析】作答表格题,首先要看的是表格是针对什么问题或现象来作的调查或统计,要求考生从什么角度来答题,其次再去看表中数据所体现的征象,说白了,就是审题! 题干明确告知两个信息:一是此表统计的是200多位作家从发表处女作和代表作的年龄,二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“
4、成熟”什么是作家的“不成熟”,当然,“不成熟”指的是“处女作”,“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了:一块是发表处女作的年龄,一块是发表代表作的年龄。而表格中发表处女作人数多(203人)的主要集中在20岁前至30岁,发表代表作人数多(176人)的主要集中在26岁至40岁,这说明什么?正好说明成熟的作家要比不成熟时晚上10年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答呢:大多数作家要花上十年左右的不断创作时间,方能达到创作上的成熟。 【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。,【解析】本题考查图文转换能力。此图显示的是男孩、女孩在各种场地休息时间与运动时间的比较,回答时
5、可从男孩、女孩的角度分别组织答案,注意男孩有两种情况。 【答案】男孩在草地、运动场、娱乐场运动的时间多于原地休息的时间,硬场地、天然场地原地休息时间多于运动时间;女孩则在各种场地休息时间多于运动时间。,(1)图表反映了怎样的民意? (2)假如你是记者,针对“扶不扶”的问题进行街头采访,遇到下面两个人的回答,你将怎样劝导? 甲:一脸冷漠我不去扶。又不是我家老人,关我什么事。 _ 乙:面带犹豫我很想扶,但是人心难测啊。要是老人赖上我,可是麻烦了。 _,【解析】本题考查图文转换能力。注意观察数据占比,如“应该扶老人”“怕惹祸上身”占比大,也就反映了民意状况。 【答案】(1)针对“老人摔倒该不该扶”的
6、问题,绝大多数人认为该扶起老人;不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 (2)甲:“老吾老以及人之老”,他虽然不是我们的亲人,但我们还是扶一把吧。社会需要正能量,我们扶起的不仅是老人,还有我们的人心。 乙:放心吧,相信人心都是向善的。再说,我们的社会还是有法律保障的,您的爱心会得到大家的理解和支持的。,借题发挥: 解答表文转换题,先要整体认读图表内容,关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向;还要重视数据变化,注意图表细节,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数)归纳概括即可。,一、表格类图文转换常考题型及其解答方法 在媒体信息交流
7、和传递中,表格是一种主要的表现形式,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的变化发展规律或作者的观点态度。常见的表格形式有单位报表、商品产量增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的表格包含着大量的文字和数字信息,涉及不同的知识领域。表格文字转换题主要有以下两种: (一)内容概括题 概括表格内容,即对表格所蕴涵的信息进行概括表述,解答时要把握好以下三个方面:,1认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚表格说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,要求考生续写,类似于句子重组的题型。 2仔细认
8、读,全面准确地捕捉信息。观察表格要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,流程图要抓住事理的时空顺序、先后顺序和逻辑顺序等。,3表达准确。注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物或规律时,用语要准确。如表明增长趋势时,可用的词语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了倍”,“与同期相比,增长了”等;表明下降趋势可用的表达有“减少了”、“减少到”等,注意其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%70%)”、“所有”、“约五成”等。总之,要根据表格数据变化规律来选用词语准确表达。,【例1】 下面的
9、图表一和图表二是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。,根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;_A_,其中小学以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见,_B_。上面的分析结果告诉我们,如果_C_,电视科普节目就会更有针对性。,【解析】本题考查考生分析图表、筛选信息和语言表达准确、
10、连贯的能力。应抓住图表中的主要信息,用精练准确的语言概括表述。重点是把握住每个图表的不同发展趋势和主体特点,如图表一的主体是不同学历的人,趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例越高”;图表二的主体是不同职业的人,特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例也有差异”。 【答案】(示例)A.观众的文化程度越低,越会以电视作为获取科技信息的主要渠道 B不同职业的观众通过电视获取科技信息的比例也有差别 C充分考虑不同观众群体的特点,(二)信息推断题 信息推断题要求考生根据表格中的内容,分析材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,或对材料进行综合评价,提出自己的看法。需要注意以下
11、三点: 1注重整体阅读。整体阅读,搜索有效信息,不顾此失彼,遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象,比较项目、角度,各种数据及变化要点)。 2重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头,尤其要重视数据相差较大的比较项。 3态度要鲜明。提建议、谈看法时态度要鲜明,不能脱离表格的实际内容来谈。,【例2】 阅读下面的图表,分析调查数据并归纳出3个结论。要求:分析正确,语言简明、准确,不出现数字。,【解析】本题要求对第六次全国人口普查数据归纳出3个结论。首先,要认真观察图表,全面准确地捕捉图表中的相关数据,如:“广东1”;第一次普查的性别比为1
12、07.6,第六次普查的性别比为105.2;总人口数,第一次普查到第六次普查,分别是5.75、6.95、10.08、11.34、12.66、13.40等。在准确捕捉图表中的相关数据后,再对各数据进行分析,找出规律,用简明、准确的语言归纳出3个结论。 【答案】(示例) 广东省成为第一人口大省。我国人口过快增长的势头得到有效控制。出生人口性别比近年来持续下降。,题型二 流程结构图 此类题目采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求根据这种结构关系,特别是连接线方向所表达的意思,用语言将所示内容表述出来。,【解析】本题是把结构流程图转化为文字。组织答案时应指出这是一次春游活动,然后讲春游开展的活动
13、及要求,最后讲各组的具体情形。 【答案】示例:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级品论,并参加游艺活动。,【技巧攻略】 (1)注重整体把握 对材料要有一个整体的把握,把握一个大主题或方向,搜索有效信息。 (2)注意抓住合理的表述顺序 对于流程结构图要抓住事理的时空、逻辑顺序等,便于作出合理的解读。 (3)注意图表细节 图表中的一些细节不能忽视,漏掉会使表述不全面。,【答案】实用新型外观设计完成后,经初步审核合格的,授予专利;初步审核不合格但经补正达到合格的,亦授予专利。被授予专利后,办理登记手续并交费,及获得专利证。,【答案】空气跟
14、着振动,欢快地催生了声波;声波以空气为媒介,轻轻拍打耳膜,一、典例解析 例1 (2013新课标全国卷)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。,题型三 徽标类,_,【解析】本题考查图文转换的能力。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水;留白部分是拼音字母JS的变形,寓意为节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;留白部分又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。由于有字数限制,可以在此基础上筛选关键信息,进行整合。 【答案】
15、(示例)图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征着滴水成河。(如果有其他答案,言之成理即可。),借题发挥: 解答徽标类题先要宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等;要由表及里,分析其内涵和寓意;对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理想象;说明(介绍)画面时要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。,二、徽标类图文转换常考题型及其解答方法 徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓意。因此,解读徽标,一定要透过现象挖
16、掘本质,才能真正把握其内涵。 (一)描述徽标内容 描述徽标内容,要宏观把握徽标的外形特点,注意其间英文、数字的大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。介绍画面时要注意顺序,如上下、左右、主次等,力求避免遗漏徽标内容。同时,要采用规范的说明语言,做到准确、简明、清晰地描述徽标内容。例如:,【例3】 下面是2012年伦敦奥运会会徽。请仔细观察,写一段说明性文字对它进行介绍,要求语言准确、简明。 【解析】注意本题的题干要求:只需要用“说明性文字”对画面内容作客观的介绍,不需要展开联想和想象,阐释其内涵等。答题时将画面的构图方式及主体元素介绍清楚即可。 【答案】(示例)会徽以举办年份“2012”的数字变
17、体作为主体,表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。,(二)分析徽标内涵和寓意 分析徽标的内涵和寓意,需要在宏观把握徽标外形特点的基础上,由表及里地对徽标进行分析,展开联想和想象,将徽标中的内容与现实中的人或现象联系起来,对徽标的创意(含义)作出合理解释。例如:,【例4】 2011年,世界园艺博览会在西安举行。下面是本次博览会的会徽,取名“长安花”,取意“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。构思源于道德经中的“道生一,一生二,二生三,三生万物”,是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”,由西安籍著名平面设计师、北京申奥标志及生肖邮票设计者陈绍华
18、设计。释义为:三生万物,花开吉祥;四合为土,天圆地方;五叶生木,林森荫育;六流成水,润泽万物。 会徽中,三角形状如大写的汉字“人”,位于图案中心,整个图从三角形自然花瓣到六边形自然花瓣递进,其寓意是什么?,【解析】本题考查考生图文转换的能力,要求从设计的角度说明会徽的寓意。解答此题,首先要分解会徽,联系题目所提供的信息,将会徽分解为四个部分进行分析,然后综合分析会徽各部分之间的关系,从而领悟出会徽的主题(寓意)。 【答案】(示例)体现以人为本,代表着文化、责任和理性。从三到六自然递进,体现了人、城市、自然、宇宙万物和谐共生。,题型四 图画类,一、典例解析 1.(2014湖北高考)下边的绘画和书
19、法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。,【参考答案】(示例一)奔跃气如虹,昂首啸长空。龙马抖精神,奋蹄疾如风。 (示例二)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。,2.(2008山东高考)右面这幅摄影作品展现的是著名体操运动员刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法,对画面进行生动形象的描写,不超过50字。(5分),【解析】图为2000年9月19日,在第27届奥运会女子自由体操比赛中,中国选手刘璇做了一个高难度的凌空跃起动作。作为图文转换题,本
20、题目与正确使用修辞手法联系在一起,考察学生语言得准确、生动。做题时注意要从四种修辞中选两种,围绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。 【答案】在龙的故土上,在奥运五环的旗帜下,在蓝色的天空中,飞来了一只无比矫健的大雁,她英姿飒爽,展翅翱翔,勇夺金牌。,二、解题方法 第一,激发感官,转换画面。 注意观察、捕捉图画的细节,把握图画的深层内涵,充分利用和挖掘画面信息。 第一步,要细致观察画面的整体内容,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题。 第二步,要仔细观察画面的背景和人物,看画面的背景反映了什么,背景和人物有什么联系。 第三步,要观察画面中的细节,如人物的表情和动作,尤其
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