20XX-20XX年度班主任教学述职报告.docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 年度班主任教学述职报告 特征码 uTipdKZmBNXeshsSQqUq 20XX-20XX 年度班主任教学述职报告 尊敬的各位领导,亲爱的老师们: 大家下午好! 时间飞逝,初为人师的第一个学年转眼就过去了。本学年,我 担任了一(1)班的班主任兼任本班的语文教学。我在教学生活 中从各方面严格要求自己,结合实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地 开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学年教学工作做出总结,希望能扬长避短,以促进教育 教学工作更上一层楼。 我将从精心管理和潜心教学这两方面来汇报我的
2、工作。 精心管方面: 1.习惯的培养。 小学阶段是孩子成长的起步阶段,也是人的基础素质形成 的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习 惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。 第 2 页 鉴于以上这些认识,一直,我把习惯的培养当成了教学工作的 重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、 课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱 丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们课桌椅, 文具习惯的培养对于一年级孩子来说,需要的是一个不断 反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。 2.小干部的培养。 班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个
3、良好的 班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态。 在平时的班级管理中,管大放小,引导学生自主管理班级, 让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者,如班级小组长, 小队长,小蜜蜂,小领读,值日生,图书管理员等小职务的设 立,逐步实现学生自我教育和自我管理,既有利于班级的建设 与发展,又有利于学生个性完善、能力的提高。 3.竞争意识的培养。 对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖 惩制度。 “小红花”的对低年级的孩子有很大的魅力,如果奖惩制度实 行得到位,班级管理将会轻松很多。一直以来,班级实行了 “争夺聪明星,争当小明星”的活动,
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- 20 XX 年度 班主任 教学 述职 报告
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