五年级数学教学工作计划.doc
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1、五年级数学教学工作计划五年级数学教学工作计划一、本教材分析书中的教材包括十进制乘法、十进制除法、简单方程、物体观察、多边形面积、统计与可能性、数学广角和数学综合应用等。(1)数和代数这本教科书安排十进制乘法、十进制除法和简单方程。十进制乘法和除法是在学生掌握了整数的四种运算、小数的含义和性质、小数的加减运算的基础上进行教学的,并继续培养学生的小数四种运算能力。在简单方程中,有用的字母代表数字、方程的性质、解简单方程、用方程代表等价关系来解决简单的实际问题等,从而进一步发展学生的抽象思维能力,提高他们的问题解决能力。(2)在空间和图形方面,布置两个单元来观察物体和多边形的面积。在现有知识和经验的
2、基础上,探索和理解各种图形的特点,图形与图形之间的关系,掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式以及公式之间的关系,渗透平移、旋转和变换的数学思维方法,促进学生空间观念的进一步发展。(3)在统计学和概率方面,本教材使学生能够学习概率和中位数。通过操作和实验,让学生体验事件的可能性和游戏规则的公平性,学会寻找一些事件的可能性。中位数教学是基于平均值的。(4)在用数学解决问题时,一方面,教材结合了十进制乘法和除法,另一方面,教学运用乘法和除法的知识来解决生活中的简单问题。另一方面,通过观察、猜测、实验、推理等活动,安排“数学广角”教学内容,培养学生探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。(5)教
3、材还安排了两次数学综合应用实践活动,使学生能够运用所学知识解决问题,体验探索和数学实际应用的乐趣,感受运用数学的乐趣,通过小组合作探索活动培养数学意识和实践能力。二,教学的重点十进制乘法、除法、简单方程、多边形面积、统计学和可能性是本教材的主要教学内容。三、教学难点理解十进制乘法和除法的数学原理,理解用字母表示数字的含义,理解用字母表示数字的公式,理解方程的含义和方程的基本性质,根据问题的含义分析数字之间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。四、教学目标1.让学生理解小数的含义和性质。擅长书写和简化十进制乘法和除法。2.让学生学会用字母来表达数字,表达常见的数量关系,初步理解方程的含义,并
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