最新 【人教版】初中数学课题:5.3.2命题、定理.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题:5.3.2命题、定理【学习目标】1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分.2、经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解。3、初步培养不同几何语言相互转化的能力。【学习重点】命题的概念和区分命题的题设与结论【学习难点】区分命题的题设和结论【学前准备】1、预习疑难: 。2、填空:平行线的3个判定方法的共同点是 。平行线的判定和性质的区别是 。【自主学习】(一)命题:1、阅读思考:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行; 等式两边都加同一个数,结果仍是等式; 对顶角相等;如果两条直线不平行,那么同位角不相等.这些句子都是对某一件
2、事情作出“是”或“不是”的判断2、定义: 的语句,叫做命题3、练习:下列语句,哪些是命题?哪些不是?(1)过直线AB外一点P,作AB的平行线.(2)过直线AB外一点P,可以作一条直线与AB平行吗?(3)经过直线AB外一点P, 可以作一条直线与AB平行. 请你再举出一些例子。(二)命题的构成:1、许多命题都由 和 两部分组成. 是已知事项, 是由已知事项推出的事项.2、命题常写成如果那么的形式,这时,如果后接的部分是 ,那么后接的的部分是 .(三)命题的分类 真命题: 。 (定理: 的真命题。) 假命题: 。【合作探究】1、指出下列命题的题设和结论: (1)如果两个数互为相反数,这两个数的商为-
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